Aziz, Asep Abdul (2015) PELAKSANAAN PEMBINAAN MENTAL ANAK TUNALARAS DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN KELAS III ANAK BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_PLB_0906577_Title.pdf Download (107kB) | Preview |
|
|
Text
S_PLB_0906577_Abstract.pdf Download (133kB) | Preview |
|
|
Text
S_PLB_0906577_Table_of_content.pdf Download (275kB) | Preview |
|
|
Text
S_PLB_0906577_Chapter1.pdf Download (236kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PLB_0906577_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (260kB) |
|
|
Text
S_PLB_0906577_Chapter3.pdf Download (282kB) | Preview |
|
|
Text
S_PLB_0906577_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (358kB) |
|
|
Text
S_PLB_0906577_Chapter5.pdf Download (149kB) | Preview |
|
|
Text
S_PLB_0906577_Bibliography.pdf Download (134kB) | Preview |
|
|
Text
S_PLB_0906577_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (405kB) |
Abstract
Anak yang sudah melakukan tindak pidana akan bersinggungan dengan hukum. Maka, pembinaan bagi anak yang sudah melakukan tindak pidana diserahkan kepada Lembaga Pemasyarakatan salah satunya Lembaga Pemasyarakatan Kelas III Anak Bandung. Proses pembinaan bagi anak tunalaras yang berada di lapas begitu penting sekali bagi keberlangsungan tujuan dari pembinaan yakni anak tidak kembali mengulangi tindak pidana. Maka, pembinaan ini harus dilakukan secara terspola, efesien, dan berkesinambungan. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap bagaimana program, pelaksanaan, dan hasil pembinaanental anak tunalaras. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah satu orang kepala staf pembinaan dan tiga anak tunalaras. Penentuan subjek penelitian menggunakan purposive sampling berdasar kepada kriteria vonis pidana. Hasil pengolahan data penelitian diperoleh kesimpulan pembinaan mental di Lembaga Pemasyarakatan Kelas III Anak Bandung sudah meliputi orientasi, adaptasi, dan identitas diri. Program pembinaan sudah sesuai dengan pengembangan kepribadian dan kemandirian hanya pengarsipannya yang kurang baik. Proses pelaksanaan sudah sesuai dengan program yang direncanakan, dalam pelaksaannya terdapat hambatan yaitu sumber daya manusia, sarana dan prasarana serta keuangan. Lembaga melakukan kerjasama dengan instansi lain dalam menanggulangi hambatan. Evaluasi pembientalnaan berbentuk lisan dan penilaian perilaku yang disesuaikan agar tujuan pembinaan mental dapat tercapai.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | S PLB AZI p-2015 |
| Uncontrolled Keywords: | Pembinaan Mental, Anak Tunalaras, Lembaga Pemasyarakatan Kelas III Anak Bandung |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa |
| Depositing User: | DAM staf |
| Date Deposited: | 05 Mar 2015 07:36 |
| Last Modified: | 05 Mar 2015 07:36 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/13712 |
Actions (login required)
 |
View Item |