PENERAPAN E-BOOK INTERAKTIF PADA PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI DAN KOLABORASI SISWA DALAM MATERI SISTEM REPRODUKSI

Hana Mumtaz, - and Eni Nuraeni, - and Yanti Hamdiyati, - (2025) PENERAPAN E-BOOK INTERAKTIF PADA PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI DAN KOLABORASI SISWA DALAM MATERI SISTEM REPRODUKSI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Peserta didik dituntut untuk menguasai keterampilan abad 21 agar dapat beradaptasi di era perkembangan zaman. Salah satu upaya peserta didik untuk memiliki keterampilan 4C serta menguasai teknologi dengan menerapkan penggunaan E-Book interaktif dalam pembelajaran kooperatif jigsaw. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh E-Book interaktif pada pembelajaran kooperatif jigsaw terhadap keterampilan komunikasi dan kolaborasi peserta didik dalam materi sistem reproduksi. Metode dalam penelitian ini adalah pre-experimental dengan desain penelitian one group pretest-posttest design. Subjek penelitian berjumlah 33 peserta didik dan terdiri atas satu kelompok eksperimen. Kegiatan dalam penelitian ini peserta didik mengerjakan pretest, posttest dan berdiskusi dikelompok asal serta kelompok ahli. Instrumen berupa tes uraian digunakan untuk mengukur keterampilan komunikasi tulisan, lembar observasi untuk mengukur keterampilan komunikasi lisan dan keterampilan kolaborasi serta angket untuk melihat respons peserta didik terhadap pembelajaran menggunakan E-Book interaktif. Hasil penelitian menunjukkan pembelajaran menggunakan E-Book interaktif dalam pembelajaran kooperatif jigsaw dapat meningkatkan keterampilan komunikasi tulisan dengan nilai N-Gain sebesar 0,33 (kategori sedang), dapat meningkatkan keterampilan komunikasi lisan dengan persentase skor pada diskusi asal 1 adalah 78, diskusi ahli adalah 83 serta diskusi asal 2 sebanyak 90. Selain itu, pembelajaran menggunakan E-Book interaktif dalam pembelajaran kooperatif jigsaw dapat meningkatkan keterampilan kolaborasi mengalami pada setiap diskusi dengan kenaikan 2% setiap diskusinya. Hasil angket respons peserta didik menunjukkan respons positif terhadap pembelajaran menggunakan E-Book pada materi sistem reproduksi dengan skor rata-rata 79,82% (kategori baik). Berdasarkan hasil penelitian, penggunaan E-Book interaktif pada pembelajarana kooperatif jigsaw dapat meningkatkan keterampilan komunikasi tulisan, keterampilan komunikasi lisan dan keterampilan kolaborasi. Students are required to master 21st-century skills to adapt to the changing times. One of the efforts of students to have 4C skills and master technology is by implementing the use of interactive E-Books in jigsaw cooperative learning. This study aims to analyze the effect of interactive E-Books in jigsaw cooperative learning on students' communication and collaboration skills in the reproductive system. The research method used was a pre-experimental design with a one-group pretest-posttest design. The subjects were 33 students, each consisting of one experimental group. The activities included students completing pretests and posttests and participating in discussions within their home groups and expert groups. Instruments included essay tests to measure written communication skills, observation sheets to measure oral communication and collaboration skills, and questionnaires to assess students' responses to learning using interactive E-Books. The results of the study indicate that learning using interactive E-Books in jigsaw cooperative learning can improve written communication skills with an N-Gain value of 0.33 (moderate category). It can also improve oral communication skills with a score percentage of 78 for discussion 1, 83 for discussion 2, and 90 for discussion 2. Furthermore, learning using interactive E-Books in jigsaw cooperative learning can improve collaborative skills with a 2% increase in each discussion. The results of the student response questionnaire showed a positive response to learning using E-Books on the reproductive system, with an average score of 79.82% (good category). Based on the results of the study, the use of interactive E-Books in jigsaw cooperative learning can improve written communication skills, oral communication skills, and collaboration skills.

	Text S_BIO_2106813_Title.pdf Download (8MB)
	Text S_BIO_2106813_Chapter1.pdf Download (8MB)
	Text S_BIO_2106813_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (8MB)
	Text S_BIO_2106813_Chapter3.pdf Download (8MB)
	Text S_BIO_2106813_Chapter5.pdf Download (8MB)
	Text S_BIO_2106813_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (8MB)
	Text S_BIO_2106813_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (8MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?hl=en ID SINTA Dosen Pembimbing Eni Nuraeni: 6003416 Yanti Hamdiyati: 6007061
Uncontrolled Keywords:	E-Book Interaktif, Kooperatif Jigsaw, Keterampilan Komunikasi Tulisan dan lisan, Keterampilan Kolaborasi, dan Sistem Reproduksi Interactive E-Books, Jigsaw Cooperative, Written and Oral Communication Skills, Collaboration Skills, and Reproductive System
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Biologi - S1 > Program Studi Pendidikan Biologi
Depositing User:	Hana Mumtaz
Date Deposited:	01 Sep 2025 15:51
Last Modified:	01 Sep 2025 15:51
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/137069

Actions (login required)

View Item