PENGEMBANGAN MEDIA PORMASI BERBASIS WEB “SCRATCH” UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA KELAS IV SD MATERI TRANSFORMASI ENERGI

    Nur Shoviatul Zahro, - and Ali Ismail, - and Atep Sujana, - (2025) PENGEMBANGAN MEDIA PORMASI BERBASIS WEB “SCRATCH” UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA KELAS IV SD MATERI TRANSFORMASI ENERGI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya pemahaman konsep siswa serta kurangannya media dan penggunaannya di salah satu SD. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran PORMASI berbasis web “Scratch” untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas IV SD, pada materi transformasi energi. Manfaat dari penelitian ini diharapkan bisa menjadi salah satu solusi media pembelajaran yang bisa digunakan dalam pembelajaran terkhusus dalam pembelajaran ipa materi transformasi energi, dan bisa membantu meningkatkan pemahaman siswa terkhusus pada materi transformasi energi. Metode yang digunakan ialah kuantitatif, dengan jenis penelitian yang digunakan adalah R&D (Research dan Development), serta menggunakan model pengembangan ADDIE yang memuat tahapan sebagai berikut: Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, Evaluasi. Penelitian ini diberlakukan pada siswa kelas IVB dengan jumlah total 38 dengan 15 orang laki-laki dan 23 orang perempuan, pada salah satu SD Negeri yang ada di kecamatan Solokanjeruk. Peneliti menggunakan alat pengumpulan data yakni: angket wawancara, angket validasi ahli, angket respon siswa dan menggunakan soal tes essai pretest postest. Media pembelajaran yang telah dikembangkan memperoleh kelayakan dari para ahli materi, ahli media dan ahli bahasa sebagai validator, dengan persentase sebesar 93% dari ahli materi, 93% dari ahli media, 97% dari ahli bahasa, dan memperoleh persentase sebesar 77% respon siswa terhadap media PORMASI. Maka terlihat bahwa media PORMASI berbasis web Scratch ini baik dan sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data kuantitatif, dengan dilakukannya pengujian yakni uji normalitas, uji non-parametrik, dan uji N-Gain. Hal tersebut juga dibuktikan dengan hasil N-Gain yang memperoleh persentase sebesar 58% atau termasuk cukup efektif. This research is motivated by the lack of understanding of student concepts and the lack of media and its use in one of the elementary schools. This study aims to develop web-based PORMASI learning media ‘Scratch’ to improve the understanding of grade IV students on energy transformation material. The benefits of this research are expected to be one of the learning media solutions that can be used in learning, especially in learning science material on energy transformation, and can help improve student understanding, especially on energy transformation material. The method used is quantitative, with the type of research used is R&D (Research and Development), and uses the ADDIE development model which contains the following stages: Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. This research was applied to class IV B students with a total of 38 with 15 boys and 23 girls, at one of the public elementary schools in Solokanjeruk sub-district. Researchers used data collection tools, namely: interview questionnaires, expert validation questionnaires, student response questionnaires and using pretest posttest essay test questions. The learning media that has been developed has obtained feasibility from material experts, media experts and linguists as validators, with a percentage of 93% from material experts, 93% from media experts, 97% from linguists, and obtained a percentage of 77% of student responses to PORMASI media. So it can be seen that So it can be seen that this Scratch web-based PORMASI media is good and very feasible to use as a learning media. This study uses quantitative data analysis techniques, with tests carried out, namely normality test, non-parametric test, and N-Gain test. This is also evidenced by the N-Gain results which obtained a percentage of 58% or included quite effective.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_PGSD_2103748_TITTLE.pdf] Text
    S_PGSD_2103748_TITTLE.pdf
    Download (1MB)
    [thumbnail of S_PGSD_2103748_CHAPTER1.pdf] Text
    S_PGSD_2103748_CHAPTER1.pdf
    Download (258kB)
    [thumbnail of S_PGSD_2103748_CHAPTER2.pdf] Text
    S_PGSD_2103748_CHAPTER2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (478kB)
    [thumbnail of S_PGSD_2103748_CHAPTER3.pdf] Text
    S_PGSD_2103748_CHAPTER3.pdf
    Download (642kB)
    [thumbnail of S_PGSD_2103748_CHAPTER4.pdf] Text
    S_PGSD_2103748_CHAPTER4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (2MB)
    [thumbnail of S_PGSD_2103748_CHAPTER5.pdf] Text
    S_PGSD_2103748_CHAPTER5.pdf
    Download (217kB)
    [thumbnail of S_PGSD_2103748_APPENDIX.pdf] Text
    S_PGSD_2103748_APPENDIX.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (10MB)
    Official URL: https://repository.upi.edu/
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: https://scholar.google.com/citations?view_op=new_profile&hl=en ID SINTA Dosen Pembimbing: Ali Ismail: 5993063 Atep Sujana: 5993423
    Uncontrolled Keywords: Media Pembelajaran, Scratch, Pemahaman Konsep, materi transformasi energi Learning Media, Scratch, Concept Understanding, energy transformation material
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: UPI Kampus Sumedang > PGSD Kelas UPI Kampus Sumedang
    Depositing User: Nur Shoviatul Zahro
    Date Deposited: 01 Sep 2025 04:20
    Last Modified: 01 Sep 2025 04:20
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/137010

    Actions (login required)

    View Item View Item