PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN HAKKI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA KELAS IV PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA

Amelia Destyani Pratiwi, - and Kusman Rukmana, - and Enjang Yusup Ali, - (2025) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN HAKKI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA KELAS IV PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran HAKKI sebagai alat pembelajaran yang dapat meningkatkan pemahaman siswa kelas IV mengenai materi hak dan kewajiban. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Desain yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian ini terdiri dari siswa kelas IV A dan IV B di salah satu sekolah dasar di Kabupaten Sumedang, dengan masing-masing kelas berjumlah 30 siswa. Kelas IV A sebagai kelas eksperimen yang menggunakan media HAKKI, sedangkan kelas IV B sebagai kelas kontrol yang menggunakan media konvensional. Metode pengumpulan data dilakukan melalui teknik wawancara, serta penggunaan soal tes (pretest-posttest) untuk kedua kelas, dan angket respon siswa. Peningkatkan pemahaman siswa yang di uji menggunakan uji N-Gain mendapatkan nilai rata rata 0,73 dengan kategori “Tinggi” untuk kelas eksperimen dan 0,25 dengan kategori “Rendah” untuk kelas kontrol. Tingkat perbedaan pemahaman menggunakan uji independent sample t-test mendapat nilai sebesar 0,001 < 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan rata-rata antara hasil belajar siswa kelas eksperimen dengan siswa kelas kontrol. Selain itu, siswa memberikan respon positif terhadap penggunaan media pembelajaran HAKKI. Temuan ini mengindikasikan bahwa media HAKKI dapat menjadi solusi yang efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila. This study aims to develop HAKKI learning media as a learning tool that can improve fourth-grade students' understanding of rights and obligations. The method used is Research and Development (R&D) with the ADDIE model, which consists of analysis, design, development, implementation, and evaluation stages. The design used is a quasi-experimental study with a quantitative approach. The subjects of this study consisted of students in grades IV A and IV B at an elementary school in Sumedang Regency, with 30 students in each class. Grade IV A served as the experimental class using HAKKI media, while grade IV B served as the control class using conventional media. Data collection methods were conducted through interviews, pretest-posttest for both classes, and student response questionnaires. The improvement in students' understanding, tested using the N-Gain test, obtained an average score of 0.73, categorized as "High" for the experimental class and 0.25, categorized as "Low" for the control class. The difference in understanding using the independent sample t-test obtained a value of 0.001 < 0.05, thus it can be concluded that there is an average difference between the learning outcomes of students in the experimental class and those in the control class. Furthermore, students responded positively to the use of HAKKI learning media. This finding indicates that HAKKI media can be an effective solution in improving student understanding in Pancasila Education learning.

	Text S_PGSD_2102347_TITLE.pdf Download (2MB)
	Text S_PGSD_2102347_CHAPTER1.pdf Download (576kB)
	Text S_PGSD_2102347_CHAPTER2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PGSD_2102347_CHAPTER3.pdf Download (1MB)
	Text S_PGSD_2102347_CHAPTER4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (12MB)
	Text S_PGSD_2102347_CHAPTER5.pdf Download (599kB)
	Text S_PGSD_2102347_APPENDIX.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (32MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=list_works&hl=id&user=3OidEpwAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing Kusman Rukmana: 6824170 Enjang Yusup Ali: 6749656
Uncontrolled Keywords:	Media Pembelajaran, Media Pembelajaran HAKKI, Model ADDIE, Pendidikan Pancasila, Quasi Eksperimen Learning Media, HAKKI Learning Media, ADDIE Model, Pancasila Education, Quasi Experiment
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Sumedang > PGSD Kelas UPI Kampus Sumedang
Depositing User:	Amelia Destyani Pratiwi
Date Deposited:	21 Aug 2025 07:40
Last Modified:	21 Aug 2025 07:40
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/136015

Actions (login required)

View Item