PENGARUH PENGETAHUAN AWAL PESERTA DIDIK TERHADAP HASIL BELAJAR DENGAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU SEBAGAI VARIABEL MODERATOR : Survei pada Peserta Didik Kelas XI IPS SMA Negeri di Kabupaten Garut pada Mata Pelajaran Ekonomi

UNSPECIFIED (2025) PENGARUH PENGETAHUAN AWAL PESERTA DIDIK TERHADAP HASIL BELAJAR DENGAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU SEBAGAI VARIABEL MODERATOR : Survei pada Peserta Didik Kelas XI IPS SMA Negeri di Kabupaten Garut pada Mata Pelajaran Ekonomi. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran ekonomi berdasarkan nilai rata-rata PTS dan PAS kelas XI SMA Negeri di Kabupaten Garut wilayah timur semester ganjil tahun ajaran 2024/2025 yang masih belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pengetahuan awal peserta didik terhadap hasil belajar ekonomi dengan kompetensi pedagogik guru sebagai variabel moderator. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah survey eksplanatori dengan pendekatan kuantitatif menggunakan data nilai kelas X dan kuisioner sebagai alat pengumpul data. Populasi pada penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPS SMA Negeri di Kabupaten Garut wilayah Timur yang berjumlah 558 peserta didik, kemudian diambil sampel 250 peserta didik dengan teknik proportional random sampling. Teknik analisis data yang digunakan yaitu Moderrate Regression Analysis (MRA). Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: (i) tingkat pengetahuan awal berada pada kategori tinggi; tingkat kompetensi pedagogik berada pada kategori sedang; sedangkan hasil belajar ekonomi pada peserta didik kelas XI IPS SMA Negeri di Kabupaten Garut wilayah timur rata-rata berada pada kategori di bawah KKM; (ii) tingkat pengetahuan awal peserta didik tidak berpengaruh terhadap hasil belajar; (iii) kompetensi pedagogik guru memoderasi semu (quasi moderasi) pengaruh pengetahuan awal terhadap hasil belajar ekonomi. Kata Kunci: Pengetahuan Awal, Kompetensi Pedagogik, Hasil Belajar di perpustakaan dengan pemahaman materi belajar sekolah pada siswa SMA di Kota Bandung. Oleh karena itu, peningkatan kemampuan penelusuran sumber informasi di perpustakaan dapat meningkatkan pemahaman materi belajar sekolah pada siswa SMA di Kota Bandung. This study aims to determine the relationship between the ability to search for information sources in the library and the understanding of shchool learning materials in high school students in Bandung. This research used a correlational

	Text S_PEK_2109755_Title.pdf Download (702kB)
	Text S_PEK_2109755_Chapter1.pdf Download (206kB)
	Text S_PEK_2109755_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (337kB)
	Text S_PEK_2109755_Chapter3.pdf Download (415kB)
	Text S_PEK_2109755_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (348kB)
	Text S_PEK_2109755_Chapter5.pdf Download (69kB)
	Text S_PEK_2109755_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=new_articles&hl=en&imq=SELLI+INDRIA# ID SINTA Dosen Pembimbing: Dadang Dahlan: 5993404 Fazar Nuriansyah: 6787025
Uncontrolled Keywords:	Pengetahuan awal, hasil belajar, kompetensi pedagogik Prior Knowledge, Learning Outcomes, Pedagogic Competence
Subjects:	H Social Sciences > HB Economic Theory L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Ekonomi dan Koperasi
Depositing User:	Selli Indria
Date Deposited:	21 Aug 2025 02:58
Last Modified:	21 Aug 2025 02:58
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/135850

Actions (login required)

View Item