PENGARUH PENERAPAN MODEL PBL DENGAN MEDIA GOOGLE SITES TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI MANAJEMEN KUALITAS AIR DI SMK PPN TANJUNGSARI

Arya Dwi Shaputra, - (2025) PENGARUH PENERAPAN MODEL PBL DENGAN MEDIA GOOGLE SITES TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI MANAJEMEN KUALITAS AIR DI SMK PPN TANJUNGSARI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Pesatnya perkembangan teknologi digital menuntut dunia pendidikan, terutama di sekolah kejuruan, untuk mengadopsi metode pembelajaran yang lebih interaktif dan mudah diakses. Di SMK PPN Tanjungsari, pembelajaran materi Manajemen Kualitas Air masih menggunakan ceramah dan PowerPoint, yang dinilai kurang efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model Problem Based Learning (PBL) dengan media Google Sites terhadap hasil belajar siswa. Metode yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain Pre-test dan Post-test serta kelompok kontrol non-setara. Media Google Sites sebagai pembelajaran berbasis web memberikan kemudahan akses kapan saja dan di mana saja serta mendorong pembelajaran yang lebih mandiri dan menarik. Penerapan PBL dengan media Google Sites di SMK PPN Tanjungsari efektif meningkatkan hasil belajar, dibuktikan nilai t hitung 7,877 > 2,001 dan N-Gain 62,25% yang cukup efektif. Media ini terbukti dapat meningkatkan aspek kognitif dan afektif siswa, serta sesuai dengan kebutuhan belajar di era digital. Penelitian merekomendasikan penggunaan model PBL dengan bantuan Google Sites sebagai alternatif pembelajaran untuk meningkatkan kualitas hasil belajar di SMK PPN Tanjungsari; The rapid development of digital technology demands the education sector, particularly vocational schools, to adopt more interactive and accessible learning methods. At SMK PPN Tanjungsari, the teaching of Water Quality Management material still relies on lectures and PowerPoint presentations, which are considered less effective in improving student learning outcomes. This study aims to determine the effect of implementing the Problem-Based Learning (PBL) model using Google Sites media on student learning outcomes. The method used is a quasi-experimental design with a pre-test and post-test and a non-equivalent control group. Google Sites, as a web-based learning medium, provides ease of access anytime and anywhere, and encourages more independent and engaging learning. The implementation of PBL using Google Sites at SMK PPN Tanjungsari was effective in improving learning outcomes, as evidenced by a t-count of 7.877 > 2.001 and an N-Gain of 62.25%, which is considered moderately effective. This medium has proven to enhance students' cognitive and affective aspects and aligns with learning needs in the digital era. The study recommends the use of the PBL model with the support of Google Sites as an alternative learning approach to improve the quality of learning outcomes at SMK PPN Tanjungsari.

	Text S_PKP_2103480_Tittle.pdf Download (2MB)
	Text S_PKP_2103480_Chapter1.pdf Download (257kB)
	Text S_PKP_2103480_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (457kB)
	Text S_PKP_2103480_Chapter3.pdf Download (486kB)
	Text S_PKP_2103480_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (961kB)
	Text S_PKP_2103480_Chapter5.pdf Download (243kB)
	Text S_PKP_2103480_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=sZwKGz8AAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing: Himawan Prasetiyo: 6745744 Mad Rudi: 6746212
Uncontrolled Keywords:	Problem Based Learning, Google Sites, Hasil Belajar, Media Pembelajaran; Problem-Based Learning, Google Sites, Learning Outcomes, Learning Media.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Serang > S1 Pendidikan Kelautan dan Perikanan
Depositing User:	Arya Dwi Shaputra
Date Deposited:	08 Sep 2025 04:44
Last Modified:	08 Sep 2025 04:44
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/135833

Actions (login required)

View Item