PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN MEDIA BAAMBOOZLE UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA: Penelitian Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas V Di SDN 8 Nagrikaler, Kab. Purwakarta

    Luthfiannisa Ghessiani, - and Erna Suwangsih, - and Wina Mustikaati, - (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN MEDIA BAAMBOOZLE UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA: Penelitian Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas V Di SDN 8 Nagrikaler, Kab. Purwakarta. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini berfokus untuk melihat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament yang menggunakan media baamboozle dalam upaya meningkatkan pemahaman matematis siswa sekolah dasar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh dari penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media baamboozle dan peningkatan pemahaman matematis siswa menggunakan model TGT lebih baik dibandingkan dengan siswa menerapkan model konvensional. Penelitian ini mengikutsertakan dua kelompok yaitu kelas VA sebagai kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional, dan kelas VB sebagai kelas eksperimen yang menerapkan model TGT dengan media baamboozle. Metode yang diaplikasikan pada penelitian adalah kuasi eksperimen dengan desain nonequivalent control grup. Data untuk mengukur pemahaman matematis yang diperoleh dari tes (pre-test dan post-test) uraian yang terdiri dari tujuh soal. Hasil analisis menunjukan bahwa di dalam penelitian ini model TGT memberikan pengaruh sebesar 34%, melihat dari skor rata-rata pre-test di kelas eksperimen sebesar 34,32 yang kemudian mengalami peningkatan pada skor rata-rata post-test yaitu setelah diterapkannya model TGT berbantuan baamboozle adalah sebesar 68,04. Dengan adanya peningkatan skor rata-rata ini, berarati adanya peningkatan pemahaman matematis yang signifikan pada kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas kontrol. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model TGT berbantuan baamboozle memberikan pengaruh serta terdapat peningkatan yang signifikan terhadap pemahaman matematis siswa di kelas eksperimen. ----- This study focuses on looking at the influence of the Teams Games Tournament-type cooperative learning model that uses baamboozle media in an effort to improve the mathematical understanding of elementary school students. The purpose of this study is to determine the influence of the application of the Teams Games Tournament (TGT) type cooperative learning model assisted by baamboozle media and the improvement of mathematical understanding of students using the TGT model better than students applying the conventional model. This study included two groups, namely the VA class as a control class that uses conventional learning, and the VB class as an experimental class that applies the TGT model with baamboozle media. The method applied in the study was a quasi-experiment with a nonequivalent control group design. Data to measure mathematical understanding obtained from tests (pre-test and post-test) of descriptions consisting of seven questions. The results of the analysis showed that in this study the TGT model had an influence of 34%, judging from the average pre-test score in the experimental class of 34.32 which then increased in the average post-test score, namely after the implementation of the baamboozle-assisted TGT model was 68.04. With this increase in average score, there is a significant increase in mathematical understanding in the experimental class compared to the control class. So it can be concluded that the baamboozle-assisted TGT model has an influence and there is a significant improvement in students' mathematical understanding in the experimental class.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_PGSD_2103187_Title.pdf] Text
    S_PGSD_2103187_Title.pdf
    Download (797kB)
    [thumbnail of S_PGSD_2103187_Chapter1.pdf] Text
    S_PGSD_2103187_Chapter1.pdf
    Download (299kB)
    [thumbnail of S_PGSD_2103187_Chapter2.pdf] Text
    S_PGSD_2103187_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (548kB)
    [thumbnail of S_PGSD_2103187_Chapter3.pdf] Text
    S_PGSD_2103187_Chapter3.pdf
    Download (529kB)
    [thumbnail of S_PGSD_2103187_Chapter4.pdf] Text
    S_PGSD_2103187_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (918kB)
    [thumbnail of S_PGSD_2103187_Chapter5.pdf] Text
    S_PGSD_2103187_Chapter5.pdf
    Download (192kB)
    [thumbnail of S_PGSD_2103187_Appendix.pdf] Text
    S_PGSD_2103187_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (18MB)
    Official URL: https://repository.upi.edu/
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: https://scholar.google.com/citations?user=6vc9pfEAAAAJ&hl=id&authuser=1 ID SINTA Dosen Pembimbing: Erna Suwangsih: 5993210 Wina Mustikaati: 6745735
    Uncontrolled Keywords: Model Kooperatif Tipe Teams Games Tournament, Kemampuan Pemahaman Matematis, Baamboozle. Teams Games Tournament Type Cooperative Model, Mathematical Comprehension Ability, Baamboozle.
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: UPI Kampus Purwakarta > PGSD UPI Kampus Purwakarta
    Depositing User: Luthfiannisa Ghessiani
    Date Deposited: 21 Aug 2025 05:58
    Last Modified: 21 Aug 2025 05:58
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/135682

    Actions (login required)

    View Item View Item