EFEKTIVITAS BUKU CERITA INTERAKTIF EMPATHY EXPLORE DALAM MENGEMBANGKAN EMPATI PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN

Muthia Lestari, - and Idat Muqodas, - and Risty Justicia, - (2025) EFEKTIVITAS BUKU CERITA INTERAKTIF EMPATHY EXPLORE DALAM MENGEMBANGKAN EMPATI PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan kurangnya empati pada anak. Kurangnya empati pada anak sering kali terlihat dalam interaksi sosial yang berisiko menimbulkan masalah, seperti perilaku kekerasan, pemaksaan kehendak, atau munculnya konflik akibat perbedaan pendapat. Salah satu media pembelajaran yang digunakan untuk mengembangkan empati anak ialah buku cerita interaktif. Berdasarkan permasalahan tersebut, maka penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui efektivitas buku cerita interaktif empathy explore dalam mengembangkan empati pada anak usia 5-6 tahun. Metode yang digunakan adalah Kuantitatif pre-eksperimen one-group pretest posttest. Penelitian dilakukan pada anak usia 5-6 tahun di sekolah X kota Purwakarta dengan jumlah 30 anak. Teknik pengumpulan data hasil penelitian menggunakan lembar tes dan dokumentasi. Dengan analisis data menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukan bahwa buku cerita interaktif empathy explore dapat mengembangkan empati pada anak usia 5-6 tahun. Sehingga dapat disimpulkan bahwa buku cerita interaktif empathy explore dapat menjadi media pembelajaran yang efektif dalam mengembangkan empati pada anak usia 5-6 tahun. ----- This research is motivated by the issue of a lack of empathy in children. A lack of empathy is often evident in social interactions and may lead to problematic behaviors such as aggression, coercion, or conflicts arising from differences of opinion. One learning medium used to foster empathy in children is interactive storybooks. Based on this issue, the aim of this study is to examine the effectiveness of the Empathy Explore interactive storybook in developing empathy in children aged 5–6 years. The method used is a quantitative pre-experimental design with a one-group pre-test post-test approach. The research was conducted on 30 children aged 5–6 years at School X in the city of Purwakarta. Data collection techniques included test sheets and documentation. Data were analyzed using descriptive and inferential statistics. The results showed that the Empathy Explore interactive storybook can develop empathy in children aged 5–6 years. Therefore, it can be concluded that the Empathy Explore interactive storybook is an effective learning medium for developing empathy in early childhood.

	Text S_PAUD_2108710_Title.pdf Download (486kB)
	Text S_PAUD_2108710_Chapter1.pdf Download (304kB)
	Text S_PAUD_2108710_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (462kB)
	Text S_PAUD_2108710_Chapter3.pdf Download (1MB)
	Text S_PAUD_2108710_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PAUD_2108710_Chapter5.pdf Download (222kB)
	Text S_PAUD_2108710_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (10MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?user=Y8VAcLUAAAAJ&hl=en ID SINTA Dosen Pembimbing : Idat Muqodas : 5994301 Risty Justicia : 6681885
Uncontrolled Keywords:	Buku Cerita Interaktif, Empati, Anak Usia Dini Interactive storybook, Empathy, Early Childhood
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Purwakarta > PGPAUD UPI Kampus Purwakarta
Depositing User:	Muthia Lestari
Date Deposited:	12 Aug 2025 05:51
Last Modified:	12 Aug 2025 05:51
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/135376

Actions (login required)

View Item