PENGARUH PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN PHET SIMULATION TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR: Penelitian Quasi Eksperimen pada siswa kelas V Pada Materi Energi Listrik di Salah Satu Sekolah Dasar Negeri di Kabupaten Purwakarta Tahun Ajaran 2024/2025

Resa Azahra, - and Afridha Laily Alindra, - and Wina Mustikaati, - (2025) PENGARUH PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN PHET SIMULATION TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR: Penelitian Quasi Eksperimen pada siswa kelas V Pada Materi Energi Listrik di Salah Satu Sekolah Dasar Negeri di Kabupaten Purwakarta Tahun Ajaran 2024/2025. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Kemampuan berpikir kritis adalah salah satu keterampilan penting yang perlu dikuasai oleh siswa dalam pembelajaran IPA. Rendahnya tingkat kemampuan berpikir kritis di kalangan siswa sekolah dasar menjadi alasan utama dilakukannya penelitian ini. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui pengaruh penerapan model Discovery Learning yang didukung oleh media simulasi PhET dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa sekolah dasar; 2) Mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa yang menggunakan model Discovery Learning berbantuan media PhET Simulation lebih baik dibandingkan dengan siswa yang mendapatkan pembelajaran saintifik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan desain non-ekuivalen pretest-posttest control group, yang melibatkan 54 siswa pada topik energi listrik. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data sebelum dan sesudah pembelajaran adalah tes kemampuan berpikir kritis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Terdapat pengaruh dari pembelajaran dengan model Discovery Learning berbantuan media PhET Simulation terhadap kemampuan berpikir kritis siswa; 2) Peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa yang mengikuti model Discovery Learning lebih baik dibandingkan dengan siswa yang mendapatkan pembelajaran saintifik. Karena penelitian ini berfokus pada kemampuan berpikir kritis dalam aspek kompetensi, disarankan untuk penelitian selanjutnya agar mengeksplorasi kemampuan berpikir kritis dalam aspek lainnya, seperti aspek pengetahuan. ----- Critical thinking skills are one of the essential competencies that students need to master in science education. The low level of critical thinking skills among elementary school students is the primary reason for conducting this research. This study aims to: 1) Determine the effect of implementing the Discovery Learning model supported by PhET Simulation media in enhancing the critical thinking skills of elementary school students; 2) Assess whether the improvement in critical thinking skills of students using the Discovery Learning model with PhET Simulation media is better compared to those receiving scientific learning. The method used in this research is a quasi-experimental design with a non-equivalent pretest-posttest control group, involving 54 students on the topic of electrical energy. The instrument used to collect data before and after the learning process is a critical thinking skills test. The results of the study indicate that: 1) There is an effect of learning using the Discovery Learning model supported by PhET Simulation media on students' critical thinking skills; 2) The improvement in critical thinking skills of students who participated in the Discovery Learning model is better than that of students who received scientific learning. Since this research focuses on critical thinking skills in the aspect of competence, it is recommended for future studies to explore critical thinking skills in other aspects, such as knowledge.

	Text S_PGSD_2106195_Title.pdf Download (684kB)
	Text S_PGSD_2106195_Chapter1.pdf Download (256kB)
	Text S_PGSD_2106195_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (518kB)
	Text S_PGSD_2106195_Chapter3.pdf Download (516kB)
	Text S_PGSD_2106195_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PGSD_2106195_Chapter5.pdf Download (209kB)
	Text S_PGSD_2106195_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (9MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=new_articles&hl=en&imq=RESA+AZAHRA&authuser=1# IDSINTA Dosen Pembimbing: Afridha Laily Alindra: 6842145 Wina Mustikaati: 6745735
Uncontrolled Keywords:	Model Discovery Learning, Simulasi PhET, Kemampuan Berpikir Kritis. Discovery Learning Model, PhET Simulation, Critical Thinking Skills.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Purwakarta > PGSD UPI Kampus Purwakarta
Depositing User:	Resa Azahra
Date Deposited:	04 Jul 2025 08:58
Last Modified:	04 Jul 2025 08:58
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/134142

Actions (login required)

View Item