IMPLEMENTASI PERMAINAN TRADISIONAL GOBAK SODOR TERHADAP KARAKTER KERJA SAMA DAN KARAKTER JUJUR ANAK DI KELAS IV SEKOLAH DASAR

Ulfah Ulfiya Nur Ramadhanty, - (2025) IMPLEMENTASI PERMAINAN TRADISIONAL GOBAK SODOR TERHADAP KARAKTER KERJA SAMA DAN KARAKTER JUJUR ANAK DI KELAS IV SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana karakter kejujuran dan kerja sama berkembang dalam permainan gobak sodor tradisional. Metode campuran untuk penelitian ini melibatkan pengumpulan data kualitatif melalui wawancara, tes, dan observasi, serta pengumpulan data kuantitatif melalui desain eksperimen quasi. Studi ini dilakukan dari November hingga Desember 2024. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas IV A dan IV B di SD Negeri 6 Manonjaya, Kecamatan Manonjaya, Kabupaten Tasikmalaya. Siswa kelas IV/A berjumlah 14 dan siswa kelas IV/B berjumlah 17. Alat penelitian yang digunakan adalah observasi sebelum dan sesudah tes. Hasil perhitungan analisis data diperoleh pada pretest karakter kejujuran adalah kelas eksperimen 28,21 dan 31,85 untuk kelas kontrol. Sedangkan untuk pretest Kerjasama 27,11 untuk kelompok eksperimen dan 33,23 untuk kelompok kontrol. Setelah mendapatkan pembelajaran dengan menggunakan pembelajaran melalui permainan tradisional gobak sodor dan pembelajaran konvesional melalui media video untuk kelas eksperimen dan kelas kontrol yang sudah di berikan perlakuan pada karakter kejujuran yaitu 30,4285714 untuk kelas eksperimen sedangkan untuk kelas kontrol 36,2142857. Pada karakter Kerjasama yaitu 27,1176471 untuk kelas eksperimen sedangkan untuk kelas kontrol 33,29. Hasil analisis data pretest dan posttest telah dihitung, yang menghasilkan nilai gain yang ternormalisai (N-Gain). Nilai N-Gain menunjukkan bahwa rata-rata N-Gain untuk kelas eksperimen adalah 4,038, sedangkan untuk kelas kontrol adalah 0,27. Berdasarkan nilai N-Gain ini, penulis melakukan uji normalitas dan homogenitas, dan menemukan bahwa data yang mereka analisis dan pelajari telah dilakukan oleh penulis. Penulis menemukan rumus uji-t (t-test) yang tepat dengan melakukan kedua pengujian ini. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa permainan gobak sodor tradisional di SD Negeri 6 Manonjaya Kecamatan Manonjaya Kabupaten Manonjaya dipengaruhi oleh perkembangan sifat kejujuran dan kerja sama. The aim of this research is to find out how the characters of honesty and cooperation develop in the traditional game of gobak sodor. The mixed methods for this research involved collecting qualitative data through interviews, tests, and observations, as well as collecting quantitative data through a quasi-experimental design. This study was conducted from November to December 2024. This research was conducted on students in grades IV A and IV B at SD Negeri 6 Manonjaya, Manonjaya District, Tasikmalaya Regency. There were 14 class IV/A students and 17 class IV/B students. The research tool used was observation before and after the test. The results of data analysis calculations obtained in the honesty character pretest were 28.21 for the experimental class and 31.85 for the control class. Meanwhile, the Cooperation pretest was 27.11 for the experimental group and 33.23 for the control group. After receiving learning using learning through the traditional game gobak sodor and conventional learning through video media for the experimental class and control class which had been treated with the character of honesty, namely 30.4285714 for the experimental class while for the control class it was 36.2142857. The Collaboration character is 27.1176471 for the experimental class while for the control class it is 33.29. The results of pretest and posttest data analysis have been calculated, which produces a normalized gain value (N-Gain). The N-Gain value shows that the average N-Gain for the experimental class is 4.038, while for the control class it is 0.27. Based on this N-Gain value, the authors carried out normality and homogeneity tests, and found that the data they analyzed and studied had been carried out by the authors. The author found the correct t-test formula by carrying out these two tests. Thus, it can be concluded that the traditional gobak sodor game at SD Negeri 6 Manonjaya, Manonjaya District, Manonjaya Regency is influenced by the development of the nature of honesty and cooperation.

	Text T_PGSD_2208493_Title.pdf Download ([error in script])
	Text T_PGSD_2208493_Chapter1.pdf Download ([error in script])
	Text T_PGSD_2208493_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download ([error in script]) | Request a copy
	Text T_PGSD_2208493_Chapter3.pdf Download ([error in script])
	Text T_PGSD_2208493_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download ([error in script]) | Request a copy
	Text T_PGSD_2208493_Chapter5.pdf Download ([error in script])
	Text T_PGSD_2208493_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download ([error in script]) | Request a copy

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Karakter, kejujuran, Kerjasama, permainan tradisional, gobak sodor. Character, honesty, cooperation, traditional games, gobak sodor.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LA History of education
Divisions:	UPI Kampus Tasikmalaya > PGSD S2 UPI Kampus Tasikmalaya
Depositing User:	Ulfah Ulfiya Nur Ramadhanty
Date Deposited:	05 Jun 2025 07:11
Last Modified:	05 Jun 2025 07:11
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/133491

Actions (login required)

View Item