ANALISIS PENGEMBANGAN KREATIVITAS BELAJAR PESERTADIDIK MENGGUNAKAN PICTORY.AI DALAM MENGAMALKAN NILAI KEMANUSIAAN

Hari Nugraha Saputra, - and Rahmat, - and Syaifullah, - (2025) ANALISIS PENGEMBANGAN KREATIVITAS BELAJAR PESERTADIDIK MENGGUNAKAN PICTORY.AI DALAM MENGAMALKAN NILAI KEMANUSIAAN. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini memiliki permasalahan kreativitas belajar peserta didik yang kurang,
minimnya keterampilan memakai teknologi kebaruan dan kurangnya lingkungan sekolah
yang mendukung terhadap eksistensi media pembelajaran serta rendahnya pengamalan
nilai kemanusiaan menyebabkan peserta didik tidak memiliki kreativitas dan kepekaan
terhadap nilai kemanusiaan. Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi respon peserta didik
terhadap pemanfaatan Pictory.AI untuk mengembangkan kreativitas belajar dalam
mengamalkan nilai kemanusiaan. Platform Pictory.AI. menggunakan kecerdasan buatan
untuk mengubah teks menjadi ilustrasi dan video, menciptakan visualisasi video yang
dikreasikan oleh peserta didik sehingga hasil videonya dapat difahami dan dimengerti oleh
setiap kalangan. Metode penelitian yang digunakan adalah teknik deskriptif dengan
pendekatan penelitian campuran (mixed method). Adapun teknik pengumpulan data yang
digunakan adalah observasi, wawancara, dokumentasi, angket/kuesioner, dan
gabungan/triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pictory.AI memberikan
pengalaman pembelajaran yang menyenangkan sekaligus efektif. Indikator lain yang juga
mencatat skor rata-rata tinggi adalah Mengekspresikan Nilai Kemanusiaan (3,35) dan
Memahami Nilai Kemanusiaan (3,27). Ini menunjukkan bahwa Pictory.AI tidak hanya
mendukung pengembangan kreativitas peserta didik tetapi juga memfasilitasi pemahaman
dan ekspresi mereka terhadap nilai kemanusiaan Pancasila. Peserta didik tidak hanya
memahami nilai kemanusiaan Pancasila dengan lebih baik dan mampu
mengekspresikannya melalui media kreatif. Pembelajaran berbasis teknologi juga
mendukung pengembangan keterampilan abad ke-21, seperti kreativitas, kolaborasi, dan
pemanfaatan teknologi. Namun, untuk memaksimalkan manfaat teknologi ini, diperlukan
pendampingan tambahan bagi peserta didik yang menghadapi kendala teknis atau kurang
terbiasa dengan teknologi multimedia. Oleh karena itu, disarankan untuk adanya pelatihan
bagi guru tentang penggunaan teknologi AI dalam pendidikan dan mengembangkan
infrastruktur teknologi untuk mendukungnya di lingkungan pendidikan. Upaya bersama ini
akan mendukung tercapainya tujuan pembelajaran yang kreatif dalam mengamalkan nilai
kemanusiaan Pancasila.
Kata Kunci : Kreativitas, Nilai Kemanusiaan, Pictory.AI

	Text T_PKN_2217085_Title.pdf Download (459kB)
	Text T_PKN_2217085_Chapter1.pdf Download (198kB)
	Text T_PKN_2217085_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (397kB) | Request a copy
	Text T_PKN_2217085_Chapter3.pdf Download (207kB)
	Text T_PKN_2217085_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (973kB) | Request a copy
	Text T_PKN_2217085_Chapter5.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (204kB) | Request a copy
	Text T_PKN_2217085_Chapter6.pdf Download (64kB)
	Text T_PKN_2217085_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) | Request a copy

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing : Rahmat: 5990804 Syaufullah: 6035861
Uncontrolled Keywords:	Creativity; Human Values; Pictory, Artificial intelligence Kreativitas, Nilai Kemanusiaan, Pictory.AI
Subjects:	H Social Sciences > H Social Sciences (General) L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Kewarganegaraan-S2
Depositing User:	Hari Nugraha Saputra
Date Deposited:	24 Apr 2025 04:27
Last Modified:	24 Apr 2025 04:27
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/132339

Actions (login required)

View Item