ANALISIS PENGEMBANGAN KREATIVITAS BELAJAR PESERTADIDIK MENGGUNAKAN PICTORY.AI DALAM MENGAMALKAN NILAI KEMANUSIAAN

Hari Nugraha Saputra, - and Rahmat, - and Syaifullah, - (2025) ANALISIS PENGEMBANGAN KREATIVITAS BELAJAR PESERTADIDIK MENGGUNAKAN PICTORY.AI DALAM MENGAMALKAN NILAI KEMANUSIAAN. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini memiliki permasalahan kreativitas belajar peserta didik yang kurang, minimnya keterampilan memakai teknologi kebaruan dan kurangnya lingkungan sekolah yang mendukung terhadap eksistensi media pembelajaran serta rendahnya pengamalan nilai kemanusiaan menyebabkan peserta didik tidak memiliki kreativitas dan kepekaan terhadap nilai kemanusiaan. Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi respon peserta didik terhadap pemanfaatan Pictory.AI untuk mengembangkan kreativitas belajar dalam mengamalkan nilai kemanusiaan. Platform Pictory.AI. menggunakan kecerdasan buatan untuk mengubah teks menjadi ilustrasi dan video, menciptakan visualisasi video yang dikreasikan oleh peserta didik sehingga hasil videonya dapat difahami dan dimengerti oleh setiap kalangan. Metode penelitian yang digunakan adalah teknik deskriptif dengan pendekatan penelitian campuran (mixed method). Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dokumentasi, angket/kuesioner, dan gabungan/triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pictory.AI memberikan pengalaman pembelajaran yang menyenangkan sekaligus efektif. Indikator lain yang juga mencatat skor rata-rata tinggi adalah Mengekspresikan Nilai Kemanusiaan (3,35) dan Memahami Nilai Kemanusiaan (3,27). Ini menunjukkan bahwa Pictory.AI tidak hanya mendukung pengembangan kreativitas peserta didik tetapi juga memfasilitasi pemahaman dan ekspresi mereka terhadap nilai kemanusiaan Pancasila. Peserta didik tidak hanya memahami nilai kemanusiaan Pancasila dengan lebih baik dan mampu mengekspresikannya melalui media kreatif. Pembelajaran berbasis teknologi juga mendukung pengembangan keterampilan abad ke-21, seperti kreativitas, kolaborasi, dan pemanfaatan teknologi. Namun, untuk memaksimalkan manfaat teknologi ini, diperlukan pendampingan tambahan bagi peserta didik yang menghadapi kendala teknis atau kurang terbiasa dengan teknologi multimedia. Oleh karena itu, disarankan untuk adanya pelatihan bagi guru tentang penggunaan teknologi AI dalam pendidikan dan mengembangkan infrastruktur teknologi untuk mendukungnya di lingkungan pendidikan. Upaya bersama ini akan mendukung tercapainya tujuan pembelajaran yang kreatif dalam mengamalkan nilai kemanusiaan Pancasila. Kata Kunci : Kreativitas, Nilai Kemanusiaan, Pictory.AI

	Text T_PKN_2217085_Title.pdf Download (459kB)
	Text T_PKN_2217085_Chapter1.pdf Download (198kB)
	Text T_PKN_2217085_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (397kB) | Request a copy
	Text T_PKN_2217085_Chapter3.pdf Download (207kB)
	Text T_PKN_2217085_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (973kB) | Request a copy
	Text T_PKN_2217085_Chapter5.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (204kB) | Request a copy
	Text T_PKN_2217085_Chapter6.pdf Download (64kB)
	Text T_PKN_2217085_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) | Request a copy

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing : Rahmat: 5990804 Syaufullah: 6035861
Uncontrolled Keywords:	Creativity; Human Values; Pictory, Artificial intelligence Kreativitas, Nilai Kemanusiaan, Pictory.AI
Subjects:	H Social Sciences > H Social Sciences (General) L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Kewarganegaraan-S2
Depositing User:	Hari Nugraha Saputra
Date Deposited:	24 Apr 2025 04:27
Last Modified:	24 Apr 2025 04:27
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/132339

Actions (login required)

View Item