PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI BERBASIS POWTOON UNTUK MEMFASILITASI KEAKSARAAN ANAK USIA DINI

Aulia Fithrati Ahmad, - and Taopik Rahman, - and Aini Loita, - (2023) PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI BERBASIS POWTOON UNTUK MEMFASILITASI KEAKSARAAN ANAK USIA DINI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini didasari oleh adanya permasalahan yang ditemukan di lapangan mengenai kurangnya upaya memfasilitasi keaksaraan anak usia dini. Perkembangan teknologi di era digital memberikan dampak yang signifikan, terutama dibidang pendidikan. Dalam menghadapi tantangan pembelajaran yang modern, pendidik perlu mengembangkan metode pembelajaran yang inovatif dengan memanfaatkan teknologi yang bertujuan untuk membuat proses pembelajaran didalam kelas lebih kondusif dan variative terutama pada pada pengembangan aspek keaksaraan. Sehingga peneliti melakukan pengembangan video animasi berbasis powtoon untuk memfasilitasi keaksaraan anak usia dini. Penelitian menggunakan metode EDR (Educational Design Research). Peneliti memulai dengan analisis dan eksplorasi; desain dan kontruksi; evaluasi dan refleksi; dan kelayakan produk. Pada penelitian ini berdasarkan saran dari validator dan dilakukan uji coba produk sebanyak dua kalia secara uji terbatas dan skala luas. Berdasarkan data uji coba efektifitas video animasi berbasis powtoon untuk memfasilitasi keaksaraan anak usia dini memperoleh kenaikan yang signifikan. Berdasarkan hasil analisis dari data uji coba, produk video animasi berbasis powtoon untuk memfasilitasi keaksaraan anak usia dini telah berhasil dikembangkan dan memenuhi kreateria efektif yang seusai untuk digunakan kepada anak usia dini. This research is based on problems found in the field regarding the lack of efforts to facilitate early childhood literacy. Technological developments in the digital era have had a significant impact, especially in the field of education. In facing modern learning challenges, educators need to develop innovative learning methods by utilizing technology which aims to make the learning process in the classroom more friendly and varied. So the researchers developed a PowerPoint-based animated video to facilitate early childhood literacy. The research uses the EDR (Educational Design Research) method. The researcher begins analysis and exploration; design and construction; evaluation and reflection; and product suitability. In this research, based on suggestions from validators and product trials were carried out twice, on a limited and wide scale. Based on trial data, the effectiveness of Powtoon-based animated videos in facilitating early childhood literacy has increased significantly. Based on the results of analysis of trial data, a PowerPoint- based animated video product to facilitate early childhood literacy has been successfully developed and meets the criteria for effectiveness that is suitable for use with early childhood children.

	Text S_PGPAUD_1903996_Tittle.pdf Download (512kB)
	Text S_PGPAUD_1903996_Chapter1.pdf Download (101kB)
	Text S_PGPAUD_1903996_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (208kB)
	Text S_PGPAUD_1903996_Chapter3.pdf Download (235kB)
	Text S_PGPAUD_1903996_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PGPAUD_1903996_Chapter5.pdf Download (85kB)
	Text S_PGPAUD_1903996_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Taopik Rahman: 5978619 Aini Loita: 5982430
Uncontrolled Keywords:	media pembelajaran, aplikasi powtoon, keaksaraan, educational design research, anak usia dini instructional media, powtoon app, literacy, educational design research, early childhood children
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Tasikmalaya > PGPAUD S1 UPI Kampus Tasikmalaya
Depositing User:	Aulia Fithrati Ahmad
Date Deposited:	13 Nov 2025 07:31
Last Modified:	13 Nov 2025 07:36
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/131836

Actions (login required)

View Item