Khusyairin, - and Udin Saefudin Saud, - and Sururi, - and Nani Hartini, - (2025) PENGEMBANGAN MODEL SEKOLAH MENENGAH PERTAMA INOVATIF BERBASIS KEARIFAN LOKAL KASEPUHAN DI KABUPATEN SUKABUMI. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Abstract
Model sekolah yang ada saat ini belum mengintegrasikan kekayaan budaya lokal menyebabkan nilai-nilai kearifan lokal terpinggirkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model SMP Inovatif Berbasis Kearifan Lokal “Kasepuhan”. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) Borg and Gall, Metode ini merupakan metode yang tepat untuk pengembangan sebuah model. Lokasi Penelitian dilakukan di SMP Kabupaten Sukabumi. Total Partisipan pada penelitian ini adalah 509 orang yang terdiri dari guru, kepala sekolah, peserta didik, orang tua peserta didik, pakar pendidikan, dan tokoh adat Kasepuhan. Instrumen penelitian meliputi lembar observasi, pedoman wawancara, kajian pustaka, FGD, kuesioner need assessment, kuesioner kondisi aktual, tes pedagogi guru, tes hasil belajar peserta didik, dan catatan lapangan. Data dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian mengidentifikasi kondisi aktual tantangan dalam pelaksanaan model sekolah berbasis mata pelajaran muatan lokal, khususnya terkait implementasi kurikulum, kompetensi guru, dan sistem evaluasi. Desain awal model mencakup integrasi nilai-nilai Kasepuhan ke dalam kurikulum, pengembangan kompetensi guru, dan penyediaan sarana serta prasarana pembelajaran. Model utama yang dikembangkan berlandaskan nilai-nilai "KASEPUHAN" (Kehidupan alam, Agama, Seni, Etika, Peradaban, Universal, Harmoni Alam Nusantara), yang diintegrasikan dalam perangkat pembelajaran pada seluruh mata pelajaran. Pengembangan kompetensi guru dilaksanakan melalui pendidikan dan latihan, sedangkan infrastruktur sekolah disesuaikan dengan kebutuhan untuk mendukung pembelajaran berbasis pengalaman. Tingkat keterlaksanaan model mencapai 100%, dengan efektivitas yang signifikan. Analisis data menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan guru dalam penguasaan materi berbasis kearifan lokal, penggunaan metode pengajaran interaktif, dan pemanfaatan sumber belajar lokal. Kemampuan peserta didik juga menunjukkan peningkatan pada level kognitif tinggi, dengan perbedaan signifikan skor pre-test dan post-test. Selain itu, pembelajaran berbasis kearifan lokal memperkuat relevansi pendidikan melalui kolaborasi dengan tokoh adat dan pelibatan komunitas. Model ini berhasil mendukung penguatan karakter peserta didik dan pelestarian budaya lokal.
![[thumbnail of D_ADPEN_2113222_Title.pdf]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png "D_ADPEN_2113222_Title.pdf") |
Text
D_ADPEN_2113222_Title.pdf Download (991kB) |
|
Text
D_ADPEN_2113222_Chapter1.pdf Download (272kB) |
|
Text
D_ADPEN_2113222_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (470kB) |
|
Text
D_ADPEN_2113222_Chapter3.pdf Download (1MB) |
|
Text
D_ADPEN_2113222_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
|
Text
D_ADPEN_2113222_Chapter5.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (708kB) |
|
Text
D_ADPEN_2113222_Chapter6.pdf Download (175kB) |
|
Text
D_ADPEN_2113222_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (627kB) |
| Item Type: | Thesis (S3) |
|---|---|
| Additional Information: | ID ISNTA Dosen Pembimbing: Udin Saefudin Saud : - Nani Hartini : 6125291 Sururi : 6664219 |
| Uncontrolled Keywords: | Kasepuhan, Kompetensi Guru, Model SMP Inovatif, Pengembangan Kurikulum, Sarana dan Prasarana Sekolah. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Administrasi Pendidikan-S3 |
| Depositing User: | Khusyairin |
| Date Deposited: | 19 Mar 2025 06:15 |
| Last Modified: | 19 Mar 2025 06:15 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/131809 |
Actions (login required)
 |
View Item |