Suderajat, Ajat (2013) PENGEMBANGAN PERANGKAT ASESMEN KOMPETENSI PRAKTIKUM KIMIA ANALITIK DASAR BERBASIS TASK WITH STUDENT DIRECTION (TWSD) BAGI MAHASISWA CALON GURU. eprint_fieldopt_thesis_type_phd thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
D_IPA_0805923_Title.pdf Download (465kB) | Preview |
|
|
Text
D_IPA_0805923_Abstract.pdf Download (183kB) | Preview |
|
|
Text
D_IPA_0805923_Table Of Content.pdf Download (194kB) | Preview |
|
|
Text
D_IPA_0805923_Chapter1.pdf Download (298kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
D_IPA_0805923_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (653kB) |
|
|
Text
D_IPA_0805923_Chapter3.pdf Download (612kB) | Preview |
|
|
Text
D_IPA_0805923_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (756kB) |
|
|
Text
D_IPA_0805923_Chapter5.pdf Download (195kB) | Preview |
|
|
Text
D_IPA_0805923_Bibliography.pdf Download (280kB) | Preview |
|
|
Text
D_IPA_0805923_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat asesmen kompetensi praktikum kimia analitik dasar berbasis task with student direction (TWSD) yang dapat digunakan untuk mengukur kompetensi kognitif praktikum dan kompetensi kinerja praktikum. Penelitian dilakukan menggunakan desain research and development digunakan dengan empat tahapan yaitu : (1) studi pendahuluan, (2) perencanaan dan pengembangan, (3) validasi, (4) implementasi perangkat asesmen. Penelitian dilaksanakan di suatu LPTK di Medan dengan melibatkan 70 calon guru dalam uji coba instrumen pilihan ganda dan 34 calon guru dalam uji coba rubrik dan 36 calon guru pada implementasi. Instrumen asesmen yang dikembangkan berupa asesmen pilihan ganda (multiple choice) untuk mengukur kompetensi aspek kognitif tentang praktikum analisis gravimetri dan analisis volumetri. Selain itu dikembangkan rubrik kinerja praktikum, untuk mengukur kompetensi mahasiswa dalam merencanakan praktikum, melakukan praktikum, dan melaporkan praktikum. Pengembangan perangkat asesmen melalui analisis kebutuhan, perumusan draf, serta revisi berdasarkan saran dan pertimbangan dari pakar dan mahasiswa. Uji validasi muka dan validasi isi, tingkat kesukaran, daya beda, distraktor, dan reliabilitas diperoleh instrumen asesmen pilihan ganda yang memenuhi syarat yang dapat digunakan untuk mengukur kompetensi aspek kognitif praktikum dan rubrik untuk mengukur kompetensi kinerja praktikum. Hasil implementasi perangkat asesmen menunjukkan bahwa asesmen pilihan ganda dapat mengukur kompetensi aspek kognitif praktikum, dan menunjukkan peningkatan kompetensi kognitif melalui kegiatan praktikum berbasis TWSD. Rubrik dapat mengukur kompetensi mahasiswa dalam merencanakan praktikum, melakukan praktikum, melaporkan praktikum, dan menunjukkan peningkatan kompetensi tersebut melalui kegiatan praktikum berbasis TWSD. Kompetensi aspek kognitif praktikum mempengaruhi kompetensi melakukan praktikum sebesar 56,8 %.
| Item Type: | Thesis (eprint_fieldopt_thesis_type_phd) |
|---|---|
| Subjects: | Universitas Pendidikan Indonesia > Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPA S-3 |
| Divisions: | Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPA S-3 |
| Depositing User: | Riki N Library ICT |
| Date Deposited: | 02 Sep 2013 09:15 |
| Last Modified: | 02 Sep 2013 09:15 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/1314 |
Actions (login required)
 |
View Item |