PENINGKATAN MOTORIK SISWA AUTIS MELALUI PERMAINAN JUMPING CIRCLE

Putri Ashani Aprilianti, - (2024) PENINGKATAN MOTORIK SISWA AUTIS MELALUI PERMAINAN JUMPING CIRCLE. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Angka autisme meningkat dari tahun ke tahun, faktor genetik dan faktor lingkungan yang menyebabkan gangguan tersebut, beberapa anak autis mengalami gangguan pada perkembangan motorik yang menjadi hambatan dalam perkembangannya, seperti otot-otot kurang kuat untuk berjalan serta keseimbangan tubuh yang kurang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat peningkatan motorik pada siswa autis melalui permainan jumping circle. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan menggunakan pretest-posttest-control group design dengan sampel 28 anak. Pada penelitian ini memakai teknik analisis data menggunakan analisis deskriftif dan menggunakan uji-paired t-test. Dari hasil pembahasan dapat diketahui bahwa berdasarkan perhitungan Uji Ttest diperoleh Thitung 29,350 lebih besar dari Ttabel 2,048 dan ditetapka Ho ditolak da Ha diterima karena Thitung > Ttabel yaitu 29,350 > 2,048. Dari hasil analisis tersebut terdapat pengaruh yang signifikan antara permainan jumping circle dengan motorik anak autis. Maka dari itu dapat disimpulkan bahwa menggunakan permainan jumping circle dapat meningkatkan kemampuan motorik autis di sekolah inklusi. Atas dasar ini, penelitian selanjutnya sebaiknya dapat dilakukan dengan populasi dan sampel yang lebih luas lagi sehingga tingkat kemampuan motorik untuk siswa autis dapat terindentifikasi lebih banyak lagi, tidak hanya untuk siswa autis. The autism rate increases from year to year, genetic factors and environmental factors cause this disorder, some autistic children experience disorders in motor development which become obstacles in their development, such as muscles not being strong enough to walk and poor body balance. This research aims to find out whether there is an improvement in motor skills in autistic students through the jumping circle game. This research uses a quantitative method using a pretest-posttest-control group design with a sample of 28 children. This research uses data analysis techniques using descriptive analysis and using the paired t-test. From the results of the discussion, it can be seen that based on the Ttest calculations, Tcount 29.350 is greater than Ttable 2.048 and it is determined that Ho is rejected and Ha is accepted because Tcount > Ttable, namely 29.350 > 2.048. From the results of this analysis, there is a significant influence between the jumping circle game and the motor skills of autistic children. Therefore, it can be concluded that using the jumping circle game can improve the motor skills of autists in inclusive schools. On this basis, further research should be carried out with a wider population and sample so that the level of motor skills for autistic students can be identified more widely, not only for autistic students.

	Text S_SDP_1904133_Title.pdf Download (230kB)
	Text S_SDP_1904133_Chapter1.pdf Download (522kB)
	Text S_SDP_1904133_Chapter2.pdf Download (546kB)
	Text S_SDP_1904133_Chapter3.pdf Download (468kB)
	Text S_SDP_1904133_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (445kB)
	Text S_SDP_1904133_Chapter5.pdf Download (279kB)
	Text S_SDP_ 1904133_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	Suherman Slamet: 5996323 MESA RAHMI STEPHANI: 6068759
Uncontrolled Keywords:	Peningkatan, Motorik, Autis, Jumping Circle Improved, Motor, Autism, Jumping Circle
Subjects:	G Geography. Anthropology. Recreation > GV Recreation Leisure L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > PGSD Penjas
Depositing User:	Putri Ashani Aprilianti
Date Deposited:	22 Jan 2025 07:27
Last Modified:	22 Jan 2025 07:27
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/129831

Actions (login required)

View Item