PENGARUH MEDIA PERMAINAN MONOPOLI TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI KEGIATAN EKONOMI DI SEKOLAH DASAR

Ajeng Tasya Permatasari, - (2024) PENGARUH MEDIA PERMAINAN MONOPOLI TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI KEGIATAN EKONOMI DI SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Terdapat beberapa temuan masalah yang melatarbelakangi penelitian ini yaitu rendahnya minat belajar siswa kelas eksperimen berdasarkan temuan awal, keterbatasan media pembelajaran di sekolah, belum diterapkannya implementasi media pembelajaran, dan efektivitas media permainan monopoli. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis efektivitas penerapan media pembelajaran permainan monopoli terhadap minat belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen serta desain penelitian One Group Pretest-Posttest Design. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dokumentasi, observasi, dan angket. Populasi penelitian ini yakni seluruh peserta didik di SDN 1 Nanjungjaya, sedangkan sampel penelitian adalah peserta didik kelas IV di SDN 1 Nanjungjaya dengan jumlah siswa sebanyak 20 siswa dengan dasar pemilihan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Hasil dari penelitian ini mencakup temuan dari kelas eksperimen sebelum diberikan perlakuan memiliki minat belajar yang rendah dengan persentase minat belajar sebesar 68,6% dengan kategori rendah. Hasil uji hipotesis juga menunjukan bahwa penerapan media pembelajaran permainan monopoli memberikan pengaruh positif terhadap minat belajar siswa. Pengaruh positif tersebut terlihat dari peningkatan nilai n-gain sebesar 0,75 dengan kategori tinggi. Peningkatan minat belajar ini juga meningkat pada keempat indikator. Dengan rincian nilai n-gain 0,75 pada indikator perasaan senang dengan kategori tinggi; 0,76 pada indikator ketertarikan siswa dengan kategori tinggi; 0,69 pada indikator perhatian siswa dengan kategori sedang; dan 0,73 pada indikator keterlibatan siswa dengan kategori tinggi. There are several findings of the problems that underlie this study, namely the low interest in learning in the experimental class students based on initial findings, limited learning media in schools, the implementation of learning media has not been implemented, and the effectiveness of monopoly game media. The aim of this research is to analyze the effectiveness of applying monopoly game learning media to students' learning interest. This research is quantitative research using experimental methods and One Group Pretest-Posttest Design research design. The data collection techniques used in this research were interviews, observation and questionnaires. The population of this research is all students at SDN 1 Nanjungjaya. While the sample of the study was grade IV students at SDN 1 Nanjungjaya with a total of 20 students with the basis of sample selection using purposive sampling techniques. The results of this research include findings from the experimental class before being given treatment had low interest in learning with a percentage of interest in learning of 68.6% in the low category. The results of the hypothesis test also showed that the application of monopoly game learning media had a positive effect on students' interest in learning. This positive effect can be seen from the increase in the n-gain value of 0.75 with a high category. This increase in interest in learning also increased in the four indicators. With details of the n-gain value of 0.75 on the indicator of feelings of pleasure with a high category; 0.76 on the indicator of student interest with a high category; 0.69 on the indicator of student attention with a medium category; and 0.73 on the student engagement indicator with a high category.

	Text S_PGSD_1908897_Title.pdf Download (760kB)
	Text S_PGSD_1908897_Chapter 1.pdf Download (226kB)
	Text S_PGSD_1908897_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (417kB)
	Text S_PGSD_1908897_Chapter 3.pdf Download (586kB)
	Text S_PGSD_1908897_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (901kB)
	Text S_PGSD_1908897_Chapter 5.pdf Download (82kB)
	Text S_PGSD_1908897_Apendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (6MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?hl=id&user=oZeH7LsAAAAJ&view_op ID SINTA Dosen pembimbing: Rosarina Giyartini: 6142244 Anggit Merliana: 6745972
Uncontrolled Keywords:	learning media, monopoly game, student learning interest. media pembelajaran, permainan monopoli, minat belajar siswa.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Tasikmalaya > PGSD UPI Kampus Tasikmalaya
Depositing User:	Ajeng Tasya Permatasari
Date Deposited:	22 Jan 2025 01:44
Last Modified:	22 Jan 2025 01:44
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/129825

Actions (login required)

View Item