PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN KATABOLISME KARBOHIDRAT BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF MAHASISWA

Ainul Ahmadsyah Hanafi, - (2025) PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN KATABOLISME KARBOHIDRAT BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF MAHASISWA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Pembelajaran katabolisme karbohidrat seringkali menjadi tantangan bagi mahasiswa karena sifatnya yang abstrak, serta melibatkan banyak tahapan reaksi yang kompleks, sehingga memerlukan penalaran yang komprehensif untuk dapat mengintegrasikannya dalam satu kesatuan proses. Penelitian ini bertujuan mengembangkan pembelajaran katabolisme karbohidrat berbasis multimedia interaktif yang dirancang untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis, keterampilan berpikir kreartif, dan penguasaan konsep mahasiswa. Penelitian menggunakan metode mixed methods dengan desain exploratory sequential. Studi ini melibatkan 34 mahasiswa. Data dikumpulkan menggunakan 8 soal tes uraian dan lembar kerja mahasiswa (LKM). Hasil tes dianalisis secara kuantitatif menggunakan uji t, Wilcoxon, dan N-gain, sedangkan data LKM dianalisis secara kualitatif. Implementasi pembelajaran katabolisme karbohidrat menggunakan multimedia interaktif meningkatkan secara signifikan keterampilan berpikir kritis, dengan peningkatan tertinggi terjadi pada indikator membuat penjelasan lanjutan. Keterampilan berpikir kreatif meningkat secara signifikan, dengan capaian tertinggi ditunjukkan pada fluency. Penguasaan konsep meningkat secara signifikan, dengan peningkatan tertinggi pada konsep siklus Krebs. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa multimedia interaktif membantu memvisualisasikan konsep-konsep biokimia yang kompleks, pembelajaran lebih menarik dan imersif, sehingga meningkatkan keterampilan berpikir kritis, kreatif, dan penguasaan konsep mahasiswa, meskipun keterbatasan terkait infrastruktur teknologi dan adaptasi terhadap teknologi masih menjadi tantangan dalam penelitian ini. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan pembelajaran biokimia yang inovatif dan interaktif. Teaching carbohydrate catabolism is often a challenging for students since it has abstract concepts and involving many complex reactions. Therefore, learning this concepts require comprehensive reasoning to be able to integrated into a single process. This study aims to develop interactive multimedia-based on carbohydrate catabolism to improve critical and creative thinking skills; and students' mastery concepts. The study employed a mixed methods with an exploratory sequential design and involved in 34 students as a research participants. Data were collected using 8 items of essay test and students’ worksheet. The test results were analyzed quantitatively using the t-test, Wilcoxon, and N-gain, while students’ worksheet data were analyzed qualitatively. The implementation of carbohydrate catabolism learning using interactive multimedia showed significantly improvement on students’ critical thinking skills, with the highest enhancement occurred for advanced clarification. Creative thinking skills also increased significantly, with the highest improvement occurs for fluency. The mastery concepts was increased significantly with the highest mastery concepts was show for Krebs cycle. The results shows that interactive multimedia helps to visualize complex biochemical concepts. It is make learning is more interesting and immersive, therefore improving students' critical and creative thinking skills, and conceptual mastery. There are limitations of technological infrastructure and adaptation to technology as challenges in this study. The study contributes to the development of innovative and interactive biochemistry learning.

[img] Text
T_KIM_2217106_Title.pdf

Download (956kB)
[img] Text
T_KIM_2217106_Chapter1.pdf

Download (247kB)
[img] Text
T_KIM_2217106_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)
[img] Text
T_KIM_2217106_Chapter3.pdf

Download (1MB)
[img] Text
T_KIM_2217106_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)
[img] Text
T_KIM_2217106_Chapter5.pdf

Download (179kB)
[img] Text
T_KIM_2217106_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (2MB)
Official URL: https://repository.upi.edu
Item Type: Thesis (S2)
Additional Information: https://scholar.google.com/citations?view_op=list_works&hl=en&user=w2TiFpIAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing: Liliasari: 5991831 Heli Siti Halimatul Munawaroh: 5978104
Uncontrolled Keywords: Katabolisme karbohidrat, keterampilan berpikir kritis, keterampilan berpikir kreatif, multimedia interaktif, penguasaan konsep. Carbohydrate catabolism, concept mastery, creative thinking skills, critical thinking skills, interactive multimedia.
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Q Science > QD Chemistry
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan Kimia - S2
Depositing User: Ainul Ahmadsyah Hanafi
Date Deposited: 08 Jan 2025 04:46
Last Modified: 08 Jan 2025 04:46
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/129512

Actions (login required)

View Item View Item