Najihatulkamilah, - (2024) PENGARUH PENGGUNAAN SMARTPHONE TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL ANAK USIA 5-6 TAHUN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Abstract
Latar belakang masalah pada penelitian ini ingin mengetahui pengaruh penggunaan smartphone terhadap perkembangan sosial anak usai 5-6 tahun. Dari masalah tersebut peneliti memiliki tujuan pada penelitian ini untuk mengetahui seberapa besar hubungan pengaruh penggunaan smartphone terhadap perkembangan sosial anak usai 5-6 tahun. Yang menjadi sampel pada penelitian ini terdapat 150 orang anak yang berusia 5-6 tahun. Pada penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasi, dan pengumpulan data diambil menggunakan angket/kuisioner yang disebar dalam google form. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimana pengaruh penggunaan smartphone pada anak usia 5-6 tahun, bagaimana perkembangan sosial anak usia 5-6 tahun, dan bagaimana hubungan pengaruh penggunaan smartphone terhadap perkembangan sosial anak usai 5-6 tahun. Pada penelitian ini terdapat beberapa kategori diantaranya yaitu sangat sering, sering, jarang, pernah, tidak pernah. Analisis data pada penelitian ini menggunakan Uji Normalitas, uji linearitas, uji korelasi spearman’s rank, dan uji regresi linear sederhana. The background to the problem in this research is to determine the effect of smartphone use on the social development of children aged 5-6 years. Based on this problem, the researcher's aim in this study was to find out how big the influence of smartphone use is on the social development of children aged 5-6 years. The samples in this study were 150 children aged 5-6 years. This research uses a quantitative approach with the correlation method, and data collection is taken using questionnaires distributed on Google Form. The formulation of the problem in this research is how the use of smartphones affects children aged 5-6 years, what is the social development of children aged 5-6 years, and what is the relationship between the influence of smartphone use on the social development of children aged 5-6 years. In this study there are several categories including very often, frequently, rarely, never, never. Data analysis in this study used the Normality Test, linearity test, Spearman's rank correlation test, and simple linear regression test.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PGPAUD_2003625_Title.pdf Download (318kB) |
|
Text
S_PGPAUD_2003625_Chapter1.pdf Download (173kB) |
|
Text
S_PGPAUD_2003625_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (198kB) |
|
Text
S_PGPAUD_2003625_Chapter3.pdf Download (210kB) |
|
Text
S_PGPAUD_2003625_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (405kB) |
|
Text
S_PGPAUD_2003625_Chapter5.pdf Download (70kB) |
|
Text
S_PGPAUD_2003625_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | https://scholar.google.com/citations?view_op=new_profile&hl=en&authuser=3 ID SINTA Dosen Pembimbing: Qonita : 6767689 |
| Uncontrolled Keywords: | penggunaan smartphone, perkembangan sosial, anak usia dini smartphone use, social development, early childhood |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | UPI Kampus Tasikmalaya > PGPAUD S1 UPI Kampus Tasikmalaya |
| Depositing User: | Najihatulkamilah |
| Date Deposited: | 28 Nov 2024 06:54 |
| Last Modified: | 28 Nov 2024 06:54 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/128951 |
Actions (login required)
 |
View Item |