Rahmawati, Tina (2015) PENINGKATAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN SOSIAL MELALUI PROBLEM SOLVING TRAINING. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_PPB_1000145_Title.pdf Download (14kB) | Preview |
|
|
Text
S_PPB_1000145_Abstract.pdf Download (43kB) | Preview |
|
|
Text
S_PPB_1000145_Table_of_content.pdf Download (132kB) | Preview |
|
|
Text
S_PPB_1000145_Chapter1.pdf Download (191kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PPB_1000145_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (524kB) |
|
|
Text
S_PPB_1000145_Chapter3.pdf Download (549kB) | Preview |
|
|
Text
S_PPB_1000145_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (378kB) |
|
|
Text
S_PPB_1000145_Chapter5.pdf Download (50kB) | Preview |
|
|
Text
S_PPB_1000145_Bibliography.pdf Download (185kB) | Preview |
|
|
Text
S_PPB_1000145_Appendix1.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (115kB) |
|
|
Text
S_PPB_1000145_Appendix2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (121kB) |
|
|
Text
S_PPB_1000145_Appendix3.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (220kB) |
|
|
Text
S_PPB_1000145_Appendix4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (331kB) |
Abstract
Kemampuan penyesuaian sosial merupakan tugas perkembangan yang penting bagi remaja. Ketidakmampuan penyesuaian sosial peserta didik menunjukan dampak buruk bagi pribadi yang terkait dengan aspek perkembangan sosial remaja yang bersifat dinamis. Penelitian bertujuan mengetahui gambaran kemampuan penyesuaian sosial peserta didik sebagai dasar pengembangan layanan problem solving training untuk meningkatkan kemampuan penyesuaian sosial. Pengambilan sampel dilakukan secara acak (random sampling). Sampel penelitian peserta didik kelas XI SMA Negeri 9 Bandung Tahun Ajaran 2014/2015 yang berjumlah 224 peserta didik dari 379 peserta didik. Hasil penelitian menunjukan gambaran kemampuan penyesuaian sosial peserta didik dijadikan landasan dalam penyusunan layanan problem solving training untuk meningkatkan kemampuan penyesuaian sosial. Layanan yang disusun dinyatakan layak oleh pakar dan praktisi. Rekomendasi penelitian: 1) Guru bimbingan dan konseling dapat menjadikan layanan problem solving training sebagai pedoman untuk membantu meningkatkan kemampuan penyesuaian sosial peserta didik kelas XI SMA Negeri 9 Bandung, 2) Guru bimbingan dan konseling dapat menerapkan layanan problem solving training kepada peserta didik dengan kecenderungan respon pada kategori sangat tinggi dan tinggi sebagai upaya pengembangan untuk mempertahankan kemampuan penyesuaian sosial melalui strategi bimbingan kelompok dan perencanaan individual, 3) Peneliti berikutnya dapat melakukan uji coba layanan problem solving training untuk meningkatkan kemampuan penyesuaian sosial peserta didik.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | S PBB RAH p-2015 |
| Uncontrolled Keywords: | Problem Solving Training, Penyesuaian Sosial |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Psikologi dan Bimbingan |
| Depositing User: | DAM staf |
| Date Deposited: | 11 Feb 2015 01:07 |
| Last Modified: | 11 Feb 2015 01:07 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/12883 |
Actions (login required)
 |
View Item |