PENGGUNAAN QUIZIZZ PADA MATERI SIKLUS AIR UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS DI SEKOLAH DASAR

Nunung Nurjanah, - (2024) PENGGUNAAN QUIZIZZ PADA MATERI SIKLUS AIR UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS DI SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text T_PGSD_2208513_Title.pdf Download (592kB)
	Text T_PGSD_2208513_Chapter1.pdf Download (268kB)
	Text T_PGSD_2208513_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (853kB)
	Text T_PGSD_2208513_Chapter3.pdf Download (460kB)
	Text T_PGSD_2208513_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)
	Text T_PGSD_2208513_Chapter5.pdf Download (251kB)
	Text T_PGSD_2208513_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (11MB)

Abstract

Peningkatan literasi sains di kalangan peserta didik Sekolah Dasar merupakan salah satu prioritas utama dalam pendidikan sains. Di era digital saat ini, pemanfaatan teknologi seperti platform pembelajaran berbasis kuis menjadi semakin relevan dan penting. Quizizz adalah salah satu platform yang telah terbukti efektif dalam menciptakan pengalaman belajar yang interaktif dan menyenangkan, sekaligus memberikan umpan balik secara real-time kepada peserta didik. Integrasi Quizizz dalam pembelajaran sains khususnya pada materi siklus air, diharapkan dapat mengatasi kesulitan pemahaman konsep abstrak yang sering dialami peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan Quizizz dalam meningkatkan literasi sains pada peserta didik kelas V SDN 1 Sukadana, khususnya dalam memahami materi siklus air. Penelitian ini menggunakan metode campuran (Mixed Methods) dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif, serta desain penelitian dengan pretest, treatment and postest design (pre eksperimen). Data kuantitatif diperoleh melalui pretest (sebelum diberikan perlakuan mean 56,87) dan postest (setelah perlakuan mean 77,13) dengan tingkat penguasaan aspek literasi sains rata-rata sebesar 20,26 %. Sementara data kualitatif dikumpulkan melalui angket, wawancara dan observasi untuk mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam mengenai pengalaman belajar peserta didik. Sampel penelitian ini yakni peserta didik kelas V SDN 1 Sukadana yang berjumlah 23 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran materi siklus air dengan menggunakan Quizizz dapat meningkatkan literasi sains peserta didik kelas V SDN 1 Sukadana. Peserta didik menunjukkan pemahaman yang lebih baik terhadap konsep siklus air, serta lebih termotivasi dan antusias dalam mengikuti pembelajaran Increasing scientific literacy among elementary school students is one of the main priorities in science education. In today's digital era, the use of technology such as quiz-based learning platforms is becoming increasingly relevant and important. Quizizz is a platform that has proven effective in creating an interactive and fun learning experience, while providing real-time feedback to students. It is hoped that the integration of Quizizz in science learning, especially in the water cycle material, can overcome the difficulties in understanding abstract concepts that students often experience. This research aims to analyze the effectiveness of using Quizizz in increasing scientific literacy in class V students at SDN 1 Sukadana, especially in understanding the water cycle material. This research uses mixed methods with quantitative and qualitative approaches, as well as a research design with pretest, treatment and posttest design (pre-experiment). Quantitative data was obtained through pretest (before treatment, mean 56,87) and posttest (after treatment, mean 77,13) with an average level of mastery of scientific literacy aspects of 20,26%. Meanwhile, qualitative data was collected through questionnaires, interviews and observations to gain a deeper understanding of students' learning experiences. The sample for this research was 23 class V students at SDN 1 Sukadana. The research results show that learning water cycle material using Quizizz can increase the scientific literacy of class V students at SDN 1 Sukadana. Students show a better understanding of the concept of the water cycle, and are more motivated and enthusiastic in participating in learning.

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Ghullam Hamdu: 5994188 Erwin Rahayu Saputra: 6745747
Uncontrolled Keywords:	Quizizz, siklus air, literasi sains. Quizizz, water cycle, scientific literacy.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LA History of education
Divisions:	UPI Kampus Tasikmalaya > PGSD S2 UPI Kampus Tasikmalaya
Depositing User:	Nunung Nurjanah
Date Deposited:	12 Nov 2024 04:19
Last Modified:	12 Nov 2024 04:19
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/128119

Actions (login required)

View Item