KETERAMPILAN PROSES SAINS (KPS) SISWA SMP DALAM PEMBELAJARAN RESPIRASI SERANGGA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN SCIENTIFIC

Kartikasari, - (2014) KETERAMPILAN PROSES SAINS (KPS) SISWA SMP DALAM PEMBELAJARAN RESPIRASI SERANGGA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN SCIENTIFIC. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_BIO_1002486_Title.pdf

Download (101kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_BIO_1002486_Table_of_content.pdf

Download (234kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_BIO_1002486_Abstract.pdf

Download (254kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_BIO_1002486_Chapter1.pdf

Download (224kB) | Preview
[img] Text
S_BIO_1002486_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (352kB) | Request a copy
[img]
Preview
Text
S_BIO_1002486_Chapter3.pdf

Download (361kB) | Preview
[img] Text
S_BIO_1002486_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (363kB) | Request a copy
[img]
Preview
Text
S_BIO_1002486_Chapter5.pdf

Download (136kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_BIO_1002486_Bibliography.pdf

Download (233kB) | Preview
[img] Text
S_BIO_1002486_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB) | Request a copy
Official URL: http://perpustakaan.upi.edu

Abstract

Penelitian deskriptif berjudul “Keterampilan Proses Sains (KPS) Siswa SMP dalam Pembelajaran Respirasi Serangga dengan Pendekatan Scientific” ini bertujuan untuk mengungkapkan keterampilan proses sains (KPS) yang dimiliki siswa dengan menggunakan pendekatan scientific yang sesuai dengan kurikulum 2013. Subjek pada penelitian ini diambil dengan teknik random sampling yang dilakukan pada siswa kelas VII di salah satu SMP Negeri di Kabupaten Bandung Barat tahun ajaran 2013/2014. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi guru, lembar penilaian kinerja siswa, tes uraian KPS, dan angket siswa. Analisis data dilakukan dengan merekapitulasi hasil lembar observasi, perhitungan n-gain hasil pretest dan posttest serta rekapitulasi angket siswa. Pada umumnya, keterlaksanaan untuk setiap tahapan dalam pendekatan scientific termasuk dalam kategori baik sekali, KPS siswa pun termasuk dalam kategori baik dan rata-rata keterampilan skor n-gain sebesar 0,42 yang termasuk dalam kategori sedang. Siswa menunjukkan tanggapan yang positif terhadap penerapan pendekatan scientific dalam proses pembelajaran. Kata kunci : KPS, pendekatan scientific, kurikulum 2013, sistem respirasi serangga

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: No.Panggil: S BIO KAR k-2014
Uncontrolled Keywords: KPS, pendekatan scientific, kurikulum 2013, sistem respirasi serangga
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi
Depositing User: DAM STAF Editor
Date Deposited: 28 Jan 2015 07:08
Last Modified: 28 Jan 2015 07:08
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/12776

Actions (login required)

View Item View Item