KONSEP TAZKIYYAH AN-NAFS DALAM KITAB TAFSIR SUFI RŪH AL-BAYĀN DAN KONTRIBUSINYA TERHADAP PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Indra Nuryana, - (2024) KONSEP TAZKIYYAH AN-NAFS DALAM KITAB TAFSIR SUFI RŪH AL-BAYĀN DAN KONTRIBUSINYA TERHADAP PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text T_PAI_2208899_Title.pdf Download (868kB)
	Text T_PAI_2208899_Chapter1.pdf Download (290kB)
	Text T_PAI_2208899_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (731kB)
	Text T_PAI_2208899_Chapter3.pdf Download (242kB)
	Text T_PAI_2208899_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (872kB)
	Text T_PAI_2208899_Chapter5.pdf Download (280kB)
	Text T_PAI_2208899_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (547kB)

Abstract

Pendidikan moral atau akhlak saat ini semakin mengalami kemunduran yang dahsyat. kesalahan, kemalangan, kegagalan moral, dan kurangnya pengajaran akhlak berbasis tazkiyyah an-nafs di sekolah maupun kalangan perguruan tinggi, terkhusus banyak peserta didik yang terlibat dalam penyalah gunaan narkoba dan pergaulan bebas, merupakan hal yang tidak dapat diterima. Dalam hal ini penulis menawarkan konsep tazkiyyah an-nafs Ismail Haqqi seorang ulama tafsir sufi rūh al-bayān memiliki solusi untuk memecahkan masalah yang terjadi saat ini berkaitan tentang degradasinya akhlak peserta didik malalui pendekatan konsep tazkiyyah an-nafs. Dengan menggunakan desain terorganisir, pendekatan kualitatif, dan metode tafsir maudhu’i, penelitian ini menggunakan data primer dari al-qurān dan tafsir sufi rūh al-bayān. Studi kepustakaan dan studi dokumentasi menjadi teknik pengumpulan data. Analisis data melibatkan reduksi data, penyajian teks melalui teks naratif dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep tazkiyyah an-nafs menurut tafsir sufi rūh al-bayān dan kontribusinya terhadap pengembangan model pembelajran PAI adalah (1) menanamkan niat belajar bagi peserta didik, (2) menanamkan cinta terhadap al-qurān, (3) menanamkan sikap sabar, (4) menanamkan sikap zuhud, (5) menghindari sikap ujub dan sum’ah, (6) menanamkan sikap untuk selalu bermuhasabah, (7) menanamkan cinta sedekah, (8) menanamkan kesadaran beribadah, (9) menghindari sifat takabur. Moral education is currently experiencing a terrible setback. mistakes, misfortunes, moral failures, and lack of moral teaching based on tazkiyyah an-nafs in schools and universities, In particular, many students are involved in drug abuse and promiscuity, which is unacceptable. In this case the author offers the concept of tazkiyyah an-nafs. Ismail Haqqi a scholar of Sufi tafsir rūh al-bayān, has a solution to solve the current problems related to the degradation of students' morals through the tazkiyyah an-nafs concept approach. By using an organized design, qualitative approach, and maudhu'i interpretation method, this study uses primary data from the Qur'an and the Sufi interpretation of rūh al-bayān. Literature study and documentation study are data collection techniques. Data analysis involves data reduction, presentation of text through narrative text and verification. The results of the study show that the concept of tazkiyyah an-nafs according to the Sufi interpretation of rūh al-bayān and its contribution to the development of the Islamic Religious Education learning model is (1) instilling the intention to learn in students, (2) instilling love for the Al-Qurān, (3) instilling an attitude of patience, (4) instilling an attitude of asceticism, (5) avoiding attitudes of ujub and sum'ah, (6) instilling an attitude of to always reflect, (7) instill a love of alms, (8) instill an awareness of worship, (9) avoid being arrogant.

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing Syahidin : 5993519 Cucu Surahman : 5993732
Uncontrolled Keywords:	Konsep Tazkiyyah An-Nafs, Pendidikan Akhlak, Tafsir rūh al-bayān Concept of Tazkiyyah An-Nafs, Moral Education, Tafsir rūh al-bayān
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Agama Islam-S2
Depositing User:	Indra Nuryana
Date Deposited:	10 Oct 2024 08:23
Last Modified:	10 Oct 2024 08:23
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/127289

Actions (login required)

View Item