Dila Adilah, - (2024) PENGARUH PERMAINAN THE ADVENTURE MAZE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS ANAK USIA 5-6 TAHUN: Penelitian Quasi Eksperimen untuk Anak Usia 5-6 Tahun di Kelompok B TK Aisyiyah 5 Kota Tasikmalaya. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PGPAUD_2001419_Title.pdf Download (764kB) |
|
Text
S_PGPAUD_2001419_ Chapter 1.pdf Download (183kB) |
|
Text
S_PGPAUD_2001419_ Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (201kB) |
|
Text
S_PGPAUD_2001419_ Chapter 3.pdf Download (230kB) |
|
Text
S_PGPAUD_2001419_ Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (637kB) |
|
Text
S_PGPAUD_2001419_ Chapter 5.pdf Download (120kB) |
|
Text
S_PGPAUD_2001419_ Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB) |
Abstract
Salah satu fokus dalam perkembangan kognitif adalah kemampuan berpikir logis. Untuk mendukung optimalisasi perkembangan kognitif, khususnya dalam kemampuan berpikir logis, metode yang efektif adalah pembelajaran melalui permainan. Penelitian yang dilaksanakan oleh penulis di TK Aisyiyah 5 Kota Tasikmalaya pada bulan November 2023 menunjukkan bahwa beberapa anak di institusi tersebut mengalami kesulitam dalam mengembangkan kemampuan berpikir logis. Untuk mengembangkan kemampuan berpikir logis pada anak, diperlukan Alat Permainan Edukatif (APE) yang sesuai. APE ini berfungsi fisik sebagai media dalam menyajikan konten pembelajaran. Salah satu APE yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan berpikir logis anak adalah permainan The Adventure Maze. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini penelitian ini adalah bagaimana pengaruh permainan The Adventure Maze terhadap kemampuan berpikir logis anak usia 5-6 tahun. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen kuasi dengan desain penelitian yang digunakan yaitu pretest-posttest control group design. Hasil penelitian ini memuat deskripsi proses kegiatan bermain permainan The Adventure Maze efektif, kemampuan awal berpikir logis dengan rata-rata 20,3 pada kelas eksperimen dan 25,17 pada kelas kontrol, kemampuan akhir dengan rata-rata 26,67 pada kelas eksperimen dan 25, 83 pada kelas kontrol, serta peningkatan kemampuan dengan hasil rata-rata n-gain 0,86 pada kelas eksperimen dan 0,12 pada kelas control. Dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan dari kedua kelas, dengan peningkatan tertinggi yaitu pada kelas eksperimen. Serta dapat disimpulkan bahwa penerapan kegiatan bermain permainan The Adventure Maze dapat meningkatkan kemampuan berpikir logis kelas B di TK Aisyiyah 5. One of the focuses in cognitive development is the ability to think logically. To support the optimization of cognitive development, especially in logical thinking skills, an effective method is learning through games. Research conducted by the author at Aisyiyah 5 Kindergarten in Tasikmalaya City in November 2023 showed that some children in the institution had difficulties in developing logical thinking skills. To develop logical thinking skills in children, appropriate Educational Game Tools (APE) are needed. This APE physically functions as a medium in presenting learning content. One of the APEs that can be used to improve children's logical thinking skills is The Adventure Maze game. The formulation of the problem in this study is how the influence of The Adventure Maze game on the logical thinking ability of children aged 5-6 years. The type of research used in this study is a quantitative approach with a quasi-experimental method with the research design used, namely pretest-posttest control group design. The results of this study contain a description of the process of playing The Adventure Maze game effectively, the initial ability to think logically with an average of 20.3 in the experimental class and 25.17 in the control class, the final ability with an average of 26.67 in the experimental class and 25.83 in the control class. and improved ability with an average N-Gain of 0.86 in the experimental class and 0.12 in the control class. It can be concluded that there is an increase from both classes, with the highest increase being in the experimental class. And it can be concluded that the application of The Adventure Maze game can improve the logical thinking skills of class B in Kindergarten Aisyiyah 5.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | https://scholar.google.com/citations?user=i7wOEC4AAAAJ&hl=id ID SINTA Dosen Pembimbing: Edi Hendri Mulyana 5978623 Gilar Gandana 6138272 |
| Uncontrolled Keywords: | Anak Usia 5-6 Tahun, Kemampuan Berpikir Logis, Permainan The Adventure Maze. Children 5-6 Years Old, Logical Thinking Skills, The Adventure Maze Game |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | UPI Kampus Tasikmalaya > PGPAUD S1 UPI Kampus Tasikmalaya |
| Depositing User: | Dila Adilah |
| Date Deposited: | 09 Oct 2024 07:10 |
| Last Modified: | 09 Oct 2024 07:10 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/127075 |
Actions (login required)
 |
View Item |