PENERAPAN MEDIA PERMAINAN OPEN THE BOX OF HISTORY (BOXTORY) SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH: Penelitian Tindakan Kelas di Kelas X-B SMA Negeri 19 Bandung

Desy Maulidiyani, - (2024) PENERAPAN MEDIA PERMAINAN OPEN THE BOX OF HISTORY (BOXTORY) SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH: Penelitian Tindakan Kelas di Kelas X-B SMA Negeri 19 Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_SEJ_1700717_Title.pdf Download (822kB)
	Text S_SEJ_1700717_Chapter1.pdf Download (251kB)
	Text S_SEJ_1700717_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (618kB)
	Text S_SEJ_1700717_Chapter3.pdf Download (335kB)
	Text S_SEJ_1700717_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_SEJ_1700717_Chapter5.pdf Download (128kB)
	Text S_SEJ_1700717_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (6MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman konsep siswa sehingga berpengaruh pada kurangnya kemampuan siswa dalam memahami peristiwa sejarah dalam pembelajaran sejarah di kelas. Penelitian ini dilaksanakan di kelas X-B SMA Negeri 19 Bandung. Tujuan utama dari penelitian yang dilakukan oleh peneliti ini ialah meningkatkan pemahaman konsep siswa dalam pembelajaran sejarah. Indikator pemahaman konsep dalam penelitian ini diantara lain yaitu membaca sumber mengenai materi yang dipelajari, mengenal konsep-konsep, menjelaskan konsep-konsep, memberikan contoh dari konsep, serta menghubungkan konsep. Adapun metode penelitian yang peneliti gunakan adalah metode Penelitian Tindakan Kelas dengan desain penelitian Kemmis dan McTaggart yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Berdasarkan analisis data yang dilakukan, perkembangan siswa dalam mencapai kriteria indikator pemahaman konsep yang telah ditentukan mengalami peningkatan pada setiap tindakannya, hal ini dapat terlihat dari perolehan skor masing-masing indikator pada setiap tindakan yang mengalami peningkatan. Hal ini menunjukkan keberhasilan dari penerapan media permainan Open The Box Of History (Boxtory) dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa. Kemudian, jika melihat dari hasil penelitian yang telah dilakukan, media permainan Open The Box Of History (Boxtory) ini dapat dijadikan suatu alternatif solusi untuk menghadapi masalah pembelajaran yang ditemukan di kelas. This research is driven by students' low conceptual understanding, which impacts their ability to grasp historical events during history lessons in class. The study was carried out in Class X-B at 19 Senior High School Bandung. The primary aim of this research is to improve students' conceptual understanding in history education. Indicators of conceptual understanding in this study include reading sources related to the material being studied, recognizing concepts, explaining concepts, providing examples of concepts, and connecting concepts. The research method used is Classroom Action Research with a design by Kemmis and McTaggart, which involves planning, implementation, observation, and reflection. Analysis of the data shows that students' progress in meeting the criteria for conceptual understanding indicators improved with each action, as reflected in the increased scores for each indicator. This success highlights the effectiveness of using the "Open The Box Of History (Boxtory)" game media in enhancing students' conceptual understanding. Additionally, based on the research findings, the "Open The Box Of History (Boxtory)" game media presents a viable alternative solution for addressing the learning challenges identified in the classroom.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=N2EkAHgAAAAJ&view_op=list_works&gmla=ALUCkoX-ceRAwLghk2Yh_uBmMWnoROTz6yLCTsnIntMrYEiJT-WiEKGLLGnmbiaXpb2TTp6UZEhQByjVnbrWd5y- ID SINTA Dosen Pembimbing: Murdiyah Winarti: 5992631 Yani Kusmarni: 6115838
Uncontrolled Keywords:	Penelitian tindakan kelas, Media permainan Open The Box Of History (Boxtory), Pemahaman konsep Classroom action research, Open The Box Of History (Boxtory), Conceptual comprehension
Subjects:	D History General and Old World > D History (General) L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Sejarah
Depositing User:	Desy Maulidiyani -
Date Deposited:	02 Oct 2024 07:28
Last Modified:	02 Oct 2024 07:28
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/126776

Actions (login required)

View Item