Aisyah Qonita, - (2024) PERSEPSI DAN STRATEGI ORANG TUA DALAM PEMANFAATAN GAWAI BAGI ANAK USIA DINI : Studi Fenomenologi Pada Orang Tua di Kota Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Abstract
PERSEPSI DAN STRATEGI ORANG TUA DALAM PEMANFAATAN GAWAI BAGI ANAK USIA DINI Aisyah Qonita ABSTRAK Kemajuan teknologi yang berkembang pesat setiap tahun tidak dapat dihindari oleh siapapun. Keberadaan gawai dapat memberikan dampak positif dan negatif terhadap komunikasi dan interaksi antara orang tua dan anak. Oleh karena itu, penting untuk memanfaatkan waktu-waktu bersama dengan sebaik-baiknya guna membangun kelekatan yang kuat antara orang tua dan anak. Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui persepsi dan strategi orang tua dalam pemanfaatan gawai bagi anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif studi fenomenologi dengan melibatkan tiga orang tua yang memiliki anak usia dini dan aktif menggunakan gawai di GegerKalong, Bandung. Data dikumpulkan melalui wawancara semi terstruktur kemudian dianalisis menggunakan analisis tematik. Hasil penelitian ini adalah : 1) Persepsi orang tua tentang gawai. 2) Dampak gawai bagi anak. 3) Strategi pemberian gawai pada anak. 4) Persepsi orang tua tentang zona bebas gawai. Oleh karena itu, orang tua perlu membuat aturan saat anak menggunakan gawai, mendampingi anak untuk memastikan penggunaannya sesuai dengan tujuan, mencari aktivitas lain yang menarik untuk mengurangi aktivitas anak dalam menggunakan gawai dan memanfaatkan fitur teknologi yang ada untuk mengawasi penggunaan gawai pada anak. Kata kunci : gawai, orang tua, anak, zona bebas gawai PARENTS PERCEPTIONS AND STRATEGIES IN UTILIZING GADGETS FOR EARLY CHILDHOOD Aisyah Qonita ABSTRACT Technological advances that develop rapidly every year cannot be avoided by anyone. The existence of gadgets can have both positive and negative impacts on communication and interaction between parents and children. Therefore, it is important to make the best use of time together to build a strong attachment between parents and children. This research aims to determine parents perceptions and strategies in utilizing gadgets for early childhood. The research method used was a qualitative phenomenological study involving three parents who have young children and actively use devices in GegerKalong, Bandung. Data was collected through semi-structured interviews and then analyzed using thematic analysis. The results of this research are: 1) Parents perceptions about gadgets. 2) The impact of devices on children. 3) Strategy for giving gadgets to children. 4) Parents perceptions about device-free zones. Therefore, parents need to make rules when their children use devices, accompany their children to ensure their use is in accordance with the purpose, look for other interesting activities to reduce children's activity in using devices and utilize existing technological features to monitor children's use of devices. Keywords: gadgets, parents, children, gadget-free zone
![]() |
Text
S_PAUD_2002133_Title.pdf Download (513kB) |
![]() |
Text
S_PAUD_2002133_Chapter1.pdf Download (201kB) |
![]() |
Text
S_PAUD_2002133_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (289kB) |
![]() |
Text
S_PAUD_2002133_Chapter3.pdf Download (296kB) |
![]() |
Text
S_PAUD_2002133_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (291kB) |
![]() |
Text
S_PAUD_2002133_Chapter5.pdf Download (125kB) |
![]() |
Text
S_PAUD_2002133_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB) |
Item Type: | Thesis (S1) |
---|---|
Additional Information: | https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=1GIRhEMAAAAJ SINTA ID : 6114767 SINTA ID : 6001543 |
Uncontrolled Keywords: | gawai, orang tua, anak, zona bebas gawai gadgets, parents, children, gadget-free zone |
Subjects: | L Education > L Education (General) |
Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Anak Usia Dini |
Depositing User: | Aisyah Qonita |
Date Deposited: | 07 Oct 2024 04:38 |
Last Modified: | 07 Oct 2024 04:38 |
URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/126583 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |