IMPLEMENTASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA “MILEM SADAYA” DALAM MEMBANGUN KARAKTER BERKEBHINEKAAN GLOBAL

Azmi Azkiyati Abdillah, - (2024) IMPLEMENTASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA “MILEM SADAYA” DALAM MEMBANGUN KARAKTER BERKEBHINEKAAN GLOBAL. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_KTP_2005765_Title.pdf Download (642kB)
	Text S_KTP_2005765_Chapter1.pdf Download (294kB)
	Text S_KTP_2005765_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (399kB)
	Text S_KTP_2005765_Chapter3.pdf Download (410kB)
	Text S_KTP_2005765_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_KTP_2005765_Chapter5.pdf Download (210kB)
	Text S_KTP_2005765_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (9MB)

Abstract

Era globalisasi saat ini membawa dampak penting bagi kehidupan manusia salah satunya ialah lunturnya budaya daerah yang disebabkan oleh kurang mengenalnya masyarakat terhadap kebudayaan tersebut karena beragam kebudayaan asing yang mudah masuk ke kehidupan masyarakat Indonesia. Hal tersebut juga terjadi pada siswa di SMPN 39 Bandung, sehingga sekolah mengusung tema Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila yang dilaksanakan ialah kearifan lokal dengan topik “Milem Sadaya: Mikawanoh Lembur Ngariksa Budaya” dengan tujuan mengenalkan budaya lokal dan diutamakan budaya pada daerah sekitar mereka tinggal, sehingga siswa dapat mengeskplorasi budaya dan dapat melestarikannya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi dari Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila “Milem Sadaya: Mikawanoh Lembur Ngariksa Budaya” dalam membangun karakter berkebhinekaan global siswa di SMPN 39 Bandung pada aspek perencanaan, pelaksanaan, penilaian serta persepsi siswa dari program tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Adapun sampel penelitian dipilih menggunakan teknik random sampling yaitu 80 siswa dan 1 guru sebagai ketua tim fasilitator program. Data dikumpulkan melalui instrumen angket, wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan ialah persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa projek penguatan profil pelajar Pancasila “Milem Sadaya: Mikawanoh Lembur Ngariksa Budaya” dalam membangun karakter berkebhinekaan global pada siswa dengan persentase 77,53%, dengan aspek perencanaan dan pelaksanaan berada pada kategori “Sesuai” dengan persentase 100% dan penilaian berada pada kategori “Sangat baik” dengan persentase 81,60%. Implementasi yang dilakukan ini terdiri dari aspek perencanaan, pelaksanaan dan penilaian yang berdampak pada pembangunan karakter berkebhinekaan global siswa SMPN 39 Bandung. The current era of globalization has a significant impact on human life, one of which is the erosion of local culture due to the lack of awareness among people about these cultures, as various foreign cultures easily infiltrate the lives of Indonesian people. This issue is also evident among students at SMPN 39 Bandung, therefore the school has adopted the theme of the Pancasila Student Profile Strengthening Project, which focuses on local wisdom with the topic “Milem Sadaya: Mikawanoh Lembur Ngariksa Budaya,” aiming to introduce local culture, particularly the culture of the area where the students live. This initiative allows students to explore and preserve their cultural heritage. This research aims to describe the implementation of the Pancasila Student Profile Strengthening Project “Milem Sadaya: Mikawanoh Lembur Ngariksa Budaya” in building global diversity character among students at SMPN 39 Bandung in terms of planning, implementation, assessment, and student perception of the program. This research uses a quantitative approach with a descriptive method. The research sample was selected using random sampling techniques, involving 80 students and 1 teacher as the program facilitator team leader. Data were collected through questionnaires, interviews, observations, and documentation studies. The data analysis technique used is percentage. The results indicate that the planning and implementation aspects are in the “Appropriate” category with a percentage of 100%, and the assessment is in the “Very Good” category with a percentage of 81,60%. Then implementation the development of global diversity character among students with a percentage of 77,53%.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID Sinta Dosen Pembimbing: SINTA ID: 5995173 SINTA ID: 6754095
Uncontrolled Keywords:	Berkebhinekaan Global, Globalisasi, Kearifan Lokal, Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Global Diversity, Globalization, Local Wisdom, Pancasila Student Profile Strengthening Project
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan
Depositing User:	Azmi Azkiyati Abdillah
Date Deposited:	24 Sep 2024 08:26
Last Modified:	24 Sep 2024 08:26
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/124740

Actions (login required)

View Item