PENGEMBANGAN TES KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK SMA PADA MATERI HUKUM DASAR KIMIA

Mutia Rahma Zulhaiza, - (2024) PENGEMBANGAN TES KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK SMA PADA MATERI HUKUM DASAR KIMIA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan tes keterampilan pemecahan masalah peserta didik SMA pada materi hukum dasar kimia yang memenuhi kriteria sebagai tes yang baik ditinjau dari validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran dan daya pembeda. Metode yang digunakan adalah metode pengembangan dan validasi, dengan memodifikasi langkah-langkah yang telah dilakukan oleh Adams dan Wieman. Tes yang dikembangkan berupa tes pilihan ganda beralasan berjumlah 14 butir soal dan uraian berjumlah 3 soal, diujicobakan secara terbatas pada 21 peserta didik kelas 10. Waktu pengerjaan tes yaitu 90 menit. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tes keterampilan pemecahan masalah yang dikembangkan dinyatakan valid berdasarkan validitas isi dengan nilai CVR dan validitas empiris dengan kategori rendah, cukup dan tinggi serta dinyatakan reliabel dengan kategori baik (Cronbach's Alpha = 0,77). Berdasarkan analisis butir soal, tes yang dikembangkan memiliki tingkat kesukaran mudah, sedang dan sukar dan daya pembeda yang cukup, baik dan sangat baik. Hasil tersebut menunjukkan bahwa tes yang dikembangkan memenuhi kriteria sebagai tes yang baik. Kata kunci: Keterampilan pemecahan masalah, hukum dasar kimia, pengembangan, tes. This research aimed to develop problem solving test on the basic chemistry laws topics which met the criteria of a good test reviewed from validity, reliability, item difficulty, and discriminating power. The method used in this study is Development & Validation, modified steps from Adam & Wieman. The developed test consists of 17 items, was examined on a limited basis with 21 students of grade 10 as participants. The test was held in 90 minutes. According to the result of the research, the test items are valid based on its CVR value and the empirical validity of the test items are on low, acceptable and high categories and reliable with good category (Cronbach's Alpha = 0,77). Based on the item analysis result, the item difficulty of the test consists of easy, moderate and hard and the discriminating power of the item of the test are acceptable, good and excellent. The result shows that the developed test met the criteria of a good test Keywords: Problem solving, basic chemistry laws, development, test

	Text S_KIM_2000841_Title.pdf Download (518kB)
	Text S_KIM_2000841_Chapter1.pdf Download (183kB)
	Text S_KIM_2000841_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (423kB)
	Text S_KIM_2000841_Chapter3.pdf Download (650kB)
	Text S_KIM_2000841_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (413kB)
	Text S_KIM_2000841_Chapter5.pdf Download (99kB)
	Text S_KIM_2000841_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing Wiwi Siswaningsih 6681972 Nahadi 5978998
Uncontrolled Keywords:	Keterampilan pemecahan masalah, hukum dasar kimia, pengembangan, tes. Problem solving, basic chemistry laws, development, test
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QD Chemistry
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Kimia - S1 > Program Studi Pendidikan Kimia
Depositing User:	Mutia Rahma Zulhaiza
Date Deposited:	13 Sep 2024 09:15
Last Modified:	13 Sep 2024 09:15
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/124525

Actions (login required)

View Item