Abdul Wahid, - (2024) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATERI TERMOKIMIA DENGAN KONTEKS PEMBUATAN TAPE DARI SINGKONG (Manihot Esculenta) MENGGUNAKAN METODE 4S TMD UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS (KPS) SISWA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
T_KIM_2313305_Title.pdf Download (669kB) |
|
Text
T_KIM_2313305_Chapter1.pdf Download (146kB) |
|
Text
T_KIM_2313305_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (451kB) |
|
Text
T_KIM_2313305_Chapter3.pdf Download (389kB) |
|
Text
T_KIM_2313305_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (919kB) |
|
Text
T_KIM_2313305_Chapter5.pdf Download (87kB) |
|
Text
T_KIM_2313305_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (12MB) |
Abstract
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar materi termokimia dengan konteks pembuatan tape dari singkong (Manihot Esculenta) menggunakan metode 4STMD untuk mengembangkan keterampilan proses sains siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Developmental Research (DR) tipe 1 yang terdiri dari tiga fase yaitu design, development dan evaluation. Partisipan pada penelitian ini yaitu siswa kelas XI SMA dari salah satu SMA swasta di Kota Bandung. Instrumen penelitian yang digunakan adalah instrumen pada setiap tahap dari 4STMD yaitu tahap seleksi, strukturisasi, karakterisasi dan reduksi didaktik, instrumen kelayakan dan instrumen keterpahaman. Hasil pengembangan tahap design diperoleh rancangan bahan ajar. Hasil pengembangan tahap development menggunakan metode 4STMD dihasilkan pada tahap seleksi diperoleh 11 indikator pencapaian kompetensi dan 21 label konsep. Pengembangan konsep menggunakan 6 international textbook. Keterampilan proses sains digunakan sebagai konteks pedagogik dan pembuatan tape dari singkong digunakan sebagai konteks substansi. Pada tahap strukturisasi diperoleh peta konsep, struktur makro dan tiga level representasi. Tahap karakterisasi diperoleh 7 teks dari 40 teks yang sulit. Tahap reduksi didaktik yang digunakan adalah pengabaian, partikularisasi dan penjelasan berupa gambar dan simbol. Hasil tahap evaluation diperoleh hasil uji kelayakan bahan ajar pada kategori istimewa (97,35%) dan uji keterpahaman bahan ajar berada pada kategori tinggi (83,1%). Bahan ajar yang dikembangkan memiliki potensi mampu mengembangkan keterampilan proses sains siswa. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa bahan ajar kimia pada materi termokimia dengan konteks pembuatan tape dari singkong layak digunakan dengan keterpahaman tinggi serta dapat digunakan untuk mengembangkan keterampilan proses sains siswa. Kata kunci : Bahan Ajar, 4STMD, Termokimia, Tape, Keterampilan Proses Sains. ABSTRACT This study aims to produce teaching materials on thermochemistry with the context of making tape from cassava (Manihot Esculenta) using the 4STMD method to develop students' science process skills. The research method used is Developmental Research (DR) type 1 which consists of three phases namely design, development and evaluation. The participants in this study were 11th grade high school students from one of the private high schools in Bandung City. The research instruments used are instruments at each stage of the 4STMD, namely the selection, structuring, characterization and didactic reduction stages, feasibility instruments and comprehensibility instruments. The results of the design stage development obtained teaching material design. The results of the development stage using the 4STMD method resulted in the selection stage obtained 11 indicators of competency achievement and 21 concept labels. Concept development uses 6 international textbooks. Science process skills are used as a pedagogical context and making tape from cassava is used as a substance context. At the structurization stage, concept maps, macro structures and three levels of representation were obtained. The characterization stage obtained 7 texts out of 40 difficult texts. The didactic reduction stage used is neglect, particularization and explanation in the form of images and symbols. The results of the evaluation stage obtained the results of the feasibility test of teaching materials in the excellent category (97.35%) and the test of understanding of teaching materials in the high category (83.1%). The teaching materials developed have the potential to develop students' science process skills. Thus it can be concluded that chemistry teaching materials on thermochemistry material with the context of making tape from cassava are feasible to use with high understandability and can be used to develop students' science process skills. Keywords: Teaching Materials, 4STMD, Thermochemistry, Tape, Science Process Skills.
| Item Type: | Thesis (S2) |
|---|---|
| Additional Information: | https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=JCj_jbsAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing: Sjaeful Anwar : 6094907 Omay Sumarna : 6134687 |
| Uncontrolled Keywords: | PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATERI TERMOKIMIA DENGAN KONTEKS PEMBUATAN TAPE DARI SINGKONG (Manihot Esculenta) MENGGUNAKAN METODE 4S TMD UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS (KPS) SISWA DEVELOPMENT OF THERMOCHEMISTRY TEACHING MATERIALS WITH THE CONTEXT OF MAKING TAPE FROM CASSAVA (Manihot Esculenta) USING THE 4S TMD METHOD TO DEVELOP STUDENTS' SCIENCE PROCESS SKILLS (KPS) |
| Subjects: | Q Science > QD Chemistry |
| Divisions: | Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Kimia S-2 |
| Depositing User: | Abdul Wahid |
| Date Deposited: | 02 Oct 2024 10:00 |
| Last Modified: | 02 Oct 2024 10:00 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/124400 |
Actions (login required)
 |
View Item |