PENGARUH KEBIJAKAN PEMBINAAN PEMERINTAH TERHADAP KEMANDIRIAN SLTP SWASTA : Studi di Beberapa SLTP Swasta Kabupaten Bandung Tahun 1997- 2001

Lili, (2013) PENGARUH KEBIJAKAN PEMBINAAN PEMERINTAH TERHADAP KEMANDIRIAN SLTP SWASTA : Studi di Beberapa SLTP Swasta Kabupaten Bandung Tahun 1997- 2001. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
T_ADPEN_999490_Title.pdf

Download (206kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_ADPEN_999490_Abstract.pdf

Download (252kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_ADPEN_999490_Table_Of_Content.pdf

Download (339kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_ADPEN_999490_Chapter1.pdf

Download (1MB) | Preview
[img] Text
T_ADPEN_999490_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (2MB)
[img]
Preview
Text
T_ADPEN_999490_Chapter3.pdf

Download (543kB) | Preview
[img] Text
T_ADPEN_999490_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)
[img]
Preview
Text
T_ADPEN_999490_Chapter5.pdf

Download (353kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_ADPEN_999490_Bibliography.pdf

Download (362kB) | Preview
[img] Text
T_ADPEN_999490_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (3MB)

Abstract

Ditinjau dari upaya pemerintah adaiah, memberikan subsidi ketenagaan dan sarana prasarana sebagai dorongan akslerasi kemandirian sekolah dan pembinaan manajemen. Harapan yang diperoleh dari studi evaiuasi kebijakan pendidikan, adalah untuk; (1) memperoieh informasi tentang kebijakan pemerintah terhadap penyelenggaraan SLTP Swasta, (2) landasan pembanding bagi pengambil kebijakan, (3) sebagai jawaban inteiegen terhadap isu-isu kontroversiai. Adapun perumusan masalah daiam peneiitian mi adalah sebagai berikut: "Berapa Besar Pengaruh Kebijakan Pembinaan dan Bantuan Pemerintah Terhadap Kemandirian SLTP Swasta di Kabupaten Bandung'' Hasil analisis data kuantitatif sacara umum tentang pengaruh kebijakan pembinaan pemerintah terhadap kemandirian SLTP Swasta adalah sebagai berikut: Koefisien korelasi ganda R sebesar 0.360, yang artmya besar derajat keeratan pengaruh antara variabei Xi(Iatar belakang penyelenggara), X2 (potensi sekolah), Y"i (bantuan ketenagaan), dan variabei Y2 (sarana prasarana sekolah ) terhadap kemandirian sekolah (Y3). Koefisien determinasi Rz sebesar 0.130 hal ini menununjukkan bahwa 13.0 % keragaman kemandirian sekolah ditentukan oleh besarnya frekuensi iatar belakang penyelenggara, potensi sekolah, bantuan pembinaan dan ketenagaan dan bantuan sarana prasarana. Pertama, hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa iatar belakang penyelenggara SLTP Swasa terhadap pembinaan ketenagaan berpengaruh posihf sebesar 0.184 atau sekitar 18.4%, dan terhadap bantuan sarana prasarana 0.263 atau sekitar 26.3%. Kedua, hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa potensi SLTP Swasta terhadap pembinaan ketenagaan berpengaruh positif sebesar 0.409 atau sekitar 40.9%, dan terhadap bantuan sarana prasarana berpengaruh negatif sebesar 0.146 atau sekitar 14.6%. Ketiga, hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa variabei intervensi yaitu pembinaan ketengaan terhadap kemandirian SLTP Swasta berpengaruh positif sebesar 0.264 (26.4%). Keempat, temuan empirik menunjukkan bahwa kebijakan pembinaan pemerintah khususnya pembinaan ketenagaan dan sarana prasarana sangat mendorong SLTP Swasta untuk meningkatkan kualitas pelayanan pendidikan. Nilai F = 5.738 (lebih besar dari nilai F0.os (4 79) = 0.122 dengan probabilitas 0.005 = 0.05 dengan kekuatan pengaruh variabei ternyata yang paling dominan adalah variabei pembinaan ketenagaan mencapai 0.264 (26.4%) dan bantuan sarana prasarana 0.244 (24.4%), dengan toieransi < 1 dan VTF > 1. Dengan demikian, kebijakan pembmaan ketengaan dan bantuan sarana prasarana dari pemerintah, sangat membantu SLTP Swasta untuk meningkatkan kualitas pelayanan pendidikan serta mendorong kemandirian.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S2)
Subjects: Universitas Pendidikan Indonesia > Sekolah Pasca Sarjana > Administrasi Pendidikan S-2
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Administrasi Pendidikan S-2
Depositing User: Riki N Library ICT
Date Deposited: 31 Aug 2013 21:32
Last Modified: 31 Aug 2013 21:32
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/1239

Actions (login required)

View Item View Item