PENINGKATAN APRESIASI SISWA MTs MA’ARIF NU 01 GANDRUNGMANGU TERHADAP KESENIAN REBANA MELALUI PENDEKATAN SCIENTIFIC

Fidiyarti, Hasmi (2014) PENINGKATAN APRESIASI SISWA MTs MA’ARIF NU 01 GANDRUNGMANGU TERHADAP KESENIAN REBANA MELALUI PENDEKATAN SCIENTIFIC. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
T_ PSR_1202171_Title.pdf

Download (340kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_ PSR_1202171_Table_of_content.pdf

Download (162kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_ PSR_1202171_Abstract.pdf

Download (253kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_ PSR_1202171_Chapter1.pdf

Download (273kB) | Preview
[img] Text
T_ PSR_1202171_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB) | Request a copy
[img]
Preview
Text
T_ PSR_1202171_Chapter3.pdf

Download (395kB) | Preview
[img] Text
T_ PSR_1202171_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB) | Request a copy
[img]
Preview
Text
T_ PSR_1202171_Chapter5.pdf

Download (136kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_ PSR_1202171_Bibliography.pdf

Download (147kB) | Preview
[img] Text
T_ PSR_1202171_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (3MB) | Request a copy
Official URL: http://perpustakaan.upi.edu

Abstract

Judul penelitian ini adalah peningkatan apresiasi siswa MTs Ma’arif NU 01 Gandrungmangu terhadap kesenian rebana melalui pendekatan scientific. Latar belakang penelitian yakni pembelajaran kesenian rebana hanya terjadi pada kegiatan ektrakurikuler, sehingga diperlukan tindakan guna meningkatkan apresiasi siswa terhadap kesenian rebana melalui pendekatan scientific pada kegiatan intrakurikuler. Fokus penelitian pada rancangan pembelajaran, proses penerapan pembelajaran, dan hasil peningkatan apresiasi siswa terhadap kesenian rebana melalui pendekatan scientific. Melalui metode action research dibantu dengan teknik pengumpulan data antara lain observasi, wawancara dan perekaman, dan untuk menganalisis data digunakan triangulasi data, bertujuan untuk melihat peningkatan apresiasi siswa terhadap kesenian rebana melalui pendekatan scientific. Setelah penerapan rancangan pembelajaran tersebut, apresiasi siswa mengalami peningkatan, indikatornya berkembangnya pengetahuan, pemahaman, kemampuan mengimitasi, mengolah irama, dan mempresentasikan musik rebana dalam pertunjukan di kelas. Pendekatan scientific memberi kesempatan pada siswa untuk mengetahui, memahami, mengalami, mengaitkan dan menilai unsur estetis dalam kesenian rebana, sehingga siswa mengalami peningkatan apresiasi. Diharapkan rancangan pembelajaran ini dapat dikembangkan menjadi sebuah model pembelajaran untuk mengetahui efektivitasnya. Kata kunci: Apresiasi, Kesenian Rebana, Pendekatan Scientific.

Item Type: Thesis (S2)
Additional Information: No.Panggil: T PSR FID p-2014
Uncontrolled Keywords: Apresiasi, Kesenian Rebana, Pendekatan Scientific.
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Seni S-2
Depositing User: DAM STAF Editor
Date Deposited: 02 Feb 2015 05:19
Last Modified: 02 Feb 2015 05:19
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/12387

Actions (login required)

View Item View Item