PENGEMBANGAN AUGMENTED REALITY BERBASIS INTERTEKSTUAL PADA MATERI BATERAI

Beatrice Ruth Nathania Simanjuntak, - (2024) PENGEMBANGAN AUGMENTED REALITY BERBASIS INTERTEKSTUAL PADA MATERI BATERAI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_KIM_2004653_Title.pdf Download (543kB)
	Text S_KIM_2004653_Chapter1.pdf Download (164kB)
	Text S_KIM_2004653_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (494kB)
	Text S_KIM_2004653_Chapter3.pdf Download (239kB)
	Text S_KIM_2004653_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (893kB)
	Text S_KIM_2004653_Chapter5.pdf Download (81kB)
	Text S_KIM_2004653_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (308kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa Augmented Reality (AR) berbasis intertekstual pada materi baterai. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan skala kecil. Pengembangan AR ini menerapkan prinsip pembelajaran, prinsip multimedia kognitif (Mayer), dan prinsip pengembangan AR oleh Krüger. Augmented reality berbasis intertekstual memiliki elemen 3D dan mempertautkan ketiga tingkatan representasi kimia, yaitu tingkatan makroskopik, submikroskopik, dan simbolik. Produk berupa AR berbasis intertekstual telah divalidasi oleh lima orang ahli dari aspek konten, pedagogi, dan multimedia dengan latar belakang bidang Kimia, Pendidikan Kimia, dan Ilmu Komputer. Hasil validasi menunjukkan bahwa AR ini layak digunakan dalam pembelajaran dengan beberapa perbaikan yang telah diimplementasikan sesuai rekomendasi para ahli. Tanggapan terhadap AR diperoleh dari 1 orang guru Kimia dan 20 mahasiswa baru dengan latar belakang SMA IPA, didapatkan respons positif dengan beberapa revisi. Tanggapan dari guru dan mahasiswa terhadap AR yang dikembangkan dari segi desain memiliki tampilan menarik, jelas, dan interaktif. Gambar, video, animasi 3D, dan teks yang terdapat di dalam AR terlihat dengan jelas dan mudah untuk diakses, serta tombol navigasi mudah dioperasikan dan mudah dipahami. Selain itu, dari aspek pedagogi untuk materi yang disajikan telah disusun sesuai dengan prinsip pembelajaran dan dapat meningkatkan motivasi, sehingga diharapkan dapat mendukung proses pembelajaran. ABSTRACT This research aims to develop an intertextual-based Augmented Reality (AR) product for batteries material. The research method employed is a small-scale Research and Development (R&D) approach. The development of this AR application integrates learning principles, Mayer's cognitive multimedia principles, and Krüger's AR development principles. The intertextual-based AR incorporates 3D elements and connects the three levels of chemical representation: macroscopic, submicroscopic, and symbolic. The AR product has been validated by five experts in content, pedagogy, and multimedia, with backgrounds in Chemistry, Chemistry Education, and Computer Science. The validation results indicate that the AR is suitable for educational use, with some improvements implemented according to expert recommendations. Feedback was gathered from one Chemistry teacher and 20 first-year university students with a background in natural sciences (SMA IPA), showing positive responses with minor revisions. The teacher and student feedback on the AR design highlighted its attractive, clear, and interactive interface. The images, videos, 3D animations, and text within the AR are clearly visible and easy to access, with navigational buttons being user-friendly and easy to understand. Furthermore, the pedagogical aspects of the content are structured according to learning principles and are expected to enhance motivation, thereby supporting the learning process.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?user=Utctm18AAAAJ&hl=id ID SINTA Dosen Pembimbing: Wiji: 6012036 Tuszie Widhiyanti: 6123602
Uncontrolled Keywords:	augmented reality, intertekstual, baterai augmented reality, intertextual, battery
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QD Chemistry
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Kimia > Program Studi Pendidikan Kimia
Depositing User:	Beatrice Ruth Nathania Simanjuntak
Date Deposited:	10 Sep 2024 08:54
Last Modified:	10 Sep 2024 08:54
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/123545

Actions (login required)

View Item