RANCANG BANGUN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBANTUAN VIRTUAL REALITY DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN LOGICAL THINKING SISWA

Hanif Firman Alamsyah, - (2024) RANCANG BANGUN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBANTUAN VIRTUAL REALITY DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN LOGICAL THINKING SISWA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Tantangan pada abad 21 telah sampai pada pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK). Penetapan mata pelajaran Informatika di SMA menjadi inovasi pembaruan media pembelajaran secara digital. Jaringan Komputer dan Internet (JKI) merupakan salah satu materi pelajaran Informatika. Berdasarkan observasi lapangan, diketahui siswa masih belum memenuhi memenuhi indikator logical thinking pada mata pelajaran Informatika. Hal itu dibuktikan dengan banyaknya siswa memiliki kesulitan terutama dalam pemahaman seputar komponen teknologi dan komputer. Solusi yang diusulkan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan penggunaan multimedia berbantuan Virtual Reality (VR). VR dapat memudahkan siswa dalam memahami materi melalui teks, audio, gambar, dan animasi. Penelitian ini bertujuan untuk merancang multimedia pembelajaran berbantuan VR dengan menerapkan model pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan logical thinking siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan prosedur penelitian mengacu pada Smart Learning Environment Establishment Guideline (SLEEG) yang mencakup tahapan ADDIE dan desain penelitian One Group Pretest-Posttest. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X-7 SMA Negeri 13 Bandung yang berjumlah 31 siswa. Hasil penelitian ini membuktikan adanya peningkatan logical thinking siswa berdasarkan rata-rata nilai pretest adalah 43,06 menjadi 67,53. Diketahui N-Gain sebesar 0,44 dilanjut dengan perincian tiap indikator dengan persentase 43% keruntutan berpikir, 46% kemampuan berargumentasi, dan 40% penarikan kesimpulan. Tanggapan siswa terhadap media pembelajaran dianggap dapat menarik motivasi belajar melalui virtual reality dengan persentase respon siswa sebesar 89% dengan kategori "Sangat baik". Kesimpulannya, penggunaan multimedia berbasis virtual reality dengan model problem based learning dapat meningkatkan logical thinking siswa SMA pada materi jaringan komputer dan internet. In the 21st century, there are a challenges to the use of information and communication technology (ICT). The presence of Informatics in high schools makes teachers innovate in developing digital learning media. Computer Networks and the Internet is one of the Informatics subject materials. Based on observations in the field, it is known that students still do not meet the indicators of logical thinking in Informatics subjects. This is evidenced by the fact that there are still many students who experience difficulties, especially in understanding the components of technology and computers. The proposed solution to overcome these problems is the use of multimedia assisted by Virtual Reality (VR). VR can make it easier for students to understand the material through text, audio, images, and animation. This research aims to design VR assisted learning multimedia by applying a problem-based learning model to improve students logical thinking. The research method used is Research and Development (R&D) with research procedures referring to the Smart Learning Environment Establishment Guideline (SLEEG) which includes the ADDIE stages and the One Group Pretest-Posttest research design. The subjects in this study were students of class X-7 SMA Negeri 13 Bandung, totaling 31 students. The results of this study prove an increase in students' logical thinking based on the pretest average score of 43.06 to 67.53. It is known that the N-Gain is 0.44 followed by the details of each indicator with a percentage of 43% thinking conciseness, 46% argumentation ability, and 40% conclusion drawing.

[img] Text
S_KOM_2007478_Title.pdf

Download (395kB)
[img] Text
S_KOM_2007478_Chapter1.pdf

Download (145kB)
[img] Text
S_KOM_2007478_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (533kB)
[img] Text
S_KOM_2007478_Chapter3.pdf

Download (780kB)
[img] Text
S_KOM_2007478_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)
[img] Text
S_KOM_2007478_Chapter5.pdf

Download (92kB)
[img] Text
S_KOM_2007478_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (5MB)
Official URL: https://repository.upi.edu/
Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: https://scholar.google.com/citations?hl=id&authuser=2&user=8SAbj7QAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing: Eki Nugraha: 6111743 Erlangga: 6653131
Uncontrolled Keywords: Abad 21, Logical Thinking, Problem Based Learning, R&D, Virtual Reality, 21st Century
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Q Science > QA Mathematics > QA75 Electronic computers. Computer science
Q Science > QA Mathematics > QA76 Computer software
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Pendidikan Ilmu Komputer
Depositing User: Hanif Firman Alamsyah
Date Deposited: 05 Sep 2024 17:39
Last Modified: 05 Sep 2024 17:39
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/122868

Actions (login required)

View Item View Item