Fairuza Mumtaz, - (2024) DEVELOPMENT OF SPOTIFY PODCAST AS AN ARABIC LISTENING MEDIA FOR 11TH-GRADE MADRASAH ALIYAH STUDENTS. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Abstract
Abstract This research is motivated by the lack of development of innovative learning media for learning Arabic listening at Madrasah Aliyah Al-Inayah Bandung. Additionally, teachers have not fully utilized technology as a learning media. In learning Arabic listening, teachers only use audio players such as MP3 players on cell phones or read the material directly in front of the class. Therefore, this study aims to develop practical and innovative Spotify podcast media for learning Arabic listening in 11th-grade. The type of research used is research and development (R&D) using the ADDIE model (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). The subjects in this study were 27 11th-grade students of Madrasah Aliyah Al-Inayah Bandung. Data were collected through interviews and questionnaires. The media developed was then validated by experts, with validation results from material experts showing a percentage of 92.7% (very valid), and from media experts 97.7% (very valid). It was also tested on students to assess its feasibility with the results showing a percentage of 88% (very valid). Based on these results, the Spotify podcast media is considered feasible as a learning media for Arabic listening in 11th-grade at Madrasah Aliyah. It is hoped that this will facilitate the learning process, particularly in Arabic listening comprehension, thus creating quality learning experiences. This research is aimed at developing podcast media for Arabic listening skills, and it can serve as a suggestion for future studies to investigate or develop podcasts as a learning media for other Arabic language skills. ملخص هذه الدراسة مستوحاة من نقص تطوير وسائل تعليمية مبتكرة لتعليم مهارة الاستماع للغة العربية في مدرسة عليا العناية باندونغ. بالإضافة إلى ذلك، لم يستغل المعلمون بالكامل التكنولوجيا كوسيلة تعليمية. في تعليم الاستماع للغة العربية، يستخدم المعلمون فقط مشغلات الصوت على الهواتف المحمولة أو يقرؤون المواد مباشرة أمام الفصل. لذلك، تهدف هذه الدراسة إلى تطوير وسائل التدوين الصوتي على سبوتيفاي بشكل عملي ومبتكر لتعليم مهارة الاستماع للغة العربية في الصف الحادي عشر. نوع البحث المستخدم هو البحث والتطوير باستخدام نموذج ADDIE (التحليل، التصميم، التطوير، التنفيذ، التقييم). المشاركون في هذه الدراسة هم ٢٧ طالبًا من الصف الحادي عشر في مدرسة عليا العناية باندونغ. تم جمع البيانات من خلال المقابلات والاستبيانات. تم بعد ذلك التحقق من صحة الوسيلة المطورة من قبل الخبراء، حيث أظهرت نتائج التحقق من صحة الخبراء المادة نسبة ٩٢.٧٪ (صالح جدًا)، ومن خبراء الوسيلة نسبة ٩٧.٧٪ (صالح جدًا). بالإضافة إلى ذلك، تم اختبارها على الطلاب لتقييم مدى صلاحيتها، حيث أظهرت النتائج نسبة ٨٨٪ (صالح جدًا). بناءً على هذه النتائج، تعتبر وسائل التدوين الصوتي على سبوتيفاي صالحة كوسيلة تعليمية لمهارة الاستماع للغة العربية في الصف الحادي عشر في مدرسة عليا. ومن المأمول أن يسهل ذلك عملية التعلم، خاصة في تعليم مهارة الاستماع للغة العربية، مما يخلق تجربة تعليمية ذات جودة عالية. تهدف هذه الدراسة إلى تطوير وسائل التدوين الصوتي لتعليم مهارة الاستماع للغة العربية، ويمكن أن تكون توصية للأبحاث المستقبلية لدراسة أو تطوير التدوين الصوتي كوسيلة تعليمية لمهارات اللغة العربية الأخرى.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
TA_ART_S_ARB_2009381_ART.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (484kB) |
|
Text
TA_ART_S_ARB_2009381_SK.pdf Download (252kB) |
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | https://scholar.google.com/citations?hl=en&view_op=list_works&gmla=AC6lMd_SVmzMQbjN4UYB9-LJwAU_mW9anCAVA8tGWyCymwrFrxlu5m4hGXNz7-QMGC4bIKOruc0ubMstelsP70odRLBf&user=yyLFAn4AAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing: Yayan Nurbayan: 258249 Shofa Musthofa Khalid: 6746412 "Karya ini adalah tugas akhir setara dengan skripsi sesuai dengan SK Dekan Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra Nomor: 1394/UN40.A3.1/TD.06/2024 |
| Uncontrolled Keywords: | Development, Podcast Spotify Media, Arabic Listening Pengembangan, Media Podcast Spotify, Menyimak Bahasa Arab التطوير، وسائط التدوين الصوتي على سبوتيفاي، مهارة الاستماع اللغة العربية |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Fairuza Mumtaz |
| Date Deposited: | 13 Sep 2024 10:09 |
| Last Modified: | 13 Sep 2024 10:09 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/122798 |
Actions (login required)
 |
View Item |