Nina Amalia Nurichsania, - (2024) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DIGITAL SIMAK-WICARA BIPA BERMUATAN PERCAKAPAN REAL-LIFE DENGAN METODE AUDIOLINGUAL. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Abstract
Ketidaksesuaian antara bahasa yang diajarkan di kelas dengan bahasa yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari oleh masyarakat Indonesia mengakibatkan pemelajar BIPA kesulitan untuk berkomunikasi secara efektif dalam situasi nyata. Kesenjangan ini terjadi karena mereka tidak terbiasa dengan ungkapan dan struktur kalimat autentik yang sering digunakan dalam percakapan sehari-hari sehingga diperlukan inovasi dalam pengembangan bahan ajar yang dapat menjembatani gap tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar digital simak-wicara BIPA bermuatan percakapan real-life dengan metode audiolingual. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development—R&D) dengan model ADDIE yang terdiri atas lima tahap, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Pengumpulan data dilakukan pada (1) tahap analisis melalui angket dan sesi wawancara dengan sepuluh pemelajar BIPA di KBRI Oslo, (2) tahap pengembangan melalui angket uji validasi ahli BIPA, praktisi BIPA, dan ahli media, dan (3) tahap implementasi melalui angket uji respons pemelajar BIPA. Hasil analisis kebutuhan menunjukkan bahwa pemelajar membutuhkan bahan ajar yang dapat mengakomodasi kebutuhan untuk berkomunikasi dengan pasangan, keluarga, dan teman orang Indonesia. Oleh karena itu, produk bahan ajar ini menyajikan materi percakapan real-life dengan pasangan, mertua, keponakan, dan teman untuk mengasah kemampuan simak-wicara. Pengembangan bahan ajar ini menggunakan metode audiolingual dengan prosedur pembelajaran yang meliputi (1) penyajian input bahasa, (2) pengulangan dialog, (3) pembuatan kalimat baru (substitusi), dan (4) praktik berbahasa. Hasil uji coba menunjukkan bahwa pemelajar BIPA mengalami peningkatan kemampuan simak-wicara dalam memahami dan merespons percakapan sehari-hari dengan ragam bahasa pergaulan. Akan tetapi, pemelajar pemula menghadapi tantangan untuk memahami rekaman audio karena kebisingan pada latar suara dan tempo tuturan yang cepat, sedangkan pemelajar tingkat madya membutuhkan audio yang lebih jelas dengan memperhatikan latar suara dan tempo tuturan yang tidak secepat karakter laki-laki dalam rekaman. Berdasarkan hasil analisis, bahan ajar mandiri ini dapat diaplikasikan pada semua tingkatan, tetapi lebih cocok digunakan pada tingkat madya dan mahir. The discrepancy between the language taught in the classroom and the language used in daily life by Indonesians often hinders BIPA learners from effectively communicating in real-life situations. This gap arises because they are not familiar with authentic expressions and sentence structures commonly used in everyday conversations. Therefore, innovation in learning material development is needed to bridge this gap. This study aims to develop BIPA web-based learning materials for listening and speaking skills that incorporate real-life conversations using the audiolingual method. It employs the Research and Development (R&D) method with the ADDIE model, consisting of five stages: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation, Data collection was conducted at (1) the analysis phase through a questionnaire and interviews with ten BIPA learners at the Indonesian Embassy in Oslo, (2) the development phase through expert validation questionnaires from a BIPA expert, a BIPA practitioner, and a media specialist, and (3) the implementation phase through a BIPA learner response questionnaire. The need analysis results indicate that learners require learning materials that accommodate their needs to communicate with Indonesian partners, family members, and friends. In response to that, this product presents real-life conversation materials with partners, in-laws, nieces, and friends to enhance their listening and speaking skills. The learning material development utilizes the audiolingual method with learning procedures that include (1) presenting language input, (2) repeating dialogues, (3) creating new sentences (substitution), and (4) practicing the language. The findings disclosed that all BIPA learners experienced an improvement in their listening and speaking abilities in understanding and responding to daily conversations in colloquial language. However, beginner learners faced challenges in comprehending audio recordings due to background noise and fast speech tempo, while intermediate learners required clearer audio with regard to background sound and a slower speech tempo compared to a male character in the recordings. To sum up, these self-study materials can be applied to all proficiency levels, but are more suitable for intermediate and advanced levels.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
T_BINDA_2208753_Title.pdf Download (969kB) |
|
Text
T_BINDA_2208753_Chapter 1.pdf Download (533kB) |
|
Text
T_BINDA_2208753_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (512kB) |
|
Text
T_BINDA_2208753_Chapter 3.pdf Download (597kB) |
|
Text
T_BINDA_2208753_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB) |
|
Text
T_BINDA_2208753_Chapter 5.pdf Download (278kB) |
|
Text
T_BINDA_2208753_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (869kB) |
| Item Type: | Thesis (S2) |
|---|---|
| Additional Information: | https://scholar.google.com/citations?user=D91ni2YAAAAJ&hl=en ID SINTA Dosen Pembimbing: Suci Sundusiah: 6679899 Ida Widia: 5995619 |
| Uncontrolled Keywords: | Kata kunci: bahan ajar digital; BIPA; metode audiolingual; percakapan real-life; simak-wicara. Keywords: audiolingual method; BIPA; digital learning materials; listening and speaking skills; real-life conversation. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) P Language and Literature > P Philology. Linguistics |
| Divisions: | Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa Indonesia S-2 |
| Depositing User: | Nina Amalia Nurichsania |
| Date Deposited: | 04 Sep 2024 08:52 |
| Last Modified: | 04 Sep 2024 08:52 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/122579 |
Actions (login required)
 |
View Item |