Jihan Sakinah Utami, - (2024) MENGGALI NILAI NASIONALISME MELALUI PEMANFAATAN GEDUNG MUSEUM PERUNDINGAN LINGGAJATI SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPS: Studi Deskriptif Kualitatif di Gedung Museum Perundingan Linggajati Kuningan. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Abstract
Penelitian ini membahas tentang pemanfaatan Gedung Museum Perundingan Linggajati Kuningan yang memiliki nilai nasionalisme sebagai sumber belajar IPS. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui tentang koleksi Gedung Museum Perundingan Linggajati yang ada di Kabupaten Kuningan dengan mengidentifikasi nilai nasionalisme yang terdapat pada koleksi-koleksi Gedung Museum Perundingan Linggajati yang nantinya dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar IPS. Penelitian ini merupakan studi deskriptif kualitatif yang dilaksanakan di Gedung Museum Perundingan Linggajati, Kabupaten Kuningan. Teknik yang digunakan dalam penelitian yakni dengan observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Hasil temuan pada penelitian ini menunjukkan: (1) Nilai nasionalisme yang terkandung pada koleksi Gedung Museum Perundingan Linggajati yang dapat dijadikan sebagai sumber belajar IPS di sekolah yakni ada dua: a) Rasa menghargai jasa para pahlawan dan b) Rasa cinta tanah air, (2) Nilai nasionalisme yang terkandung pada koleksi Gedung Perundingan Linggajati relevan dengan materi IPS kelas IX pada Kompetensi Dasar (KD) 3.4 dan 4.4 mengenai materi Perjuangan Mempertahankan Kemerdekan dalam Perjuangan Diplomasi serta ada berbagai strategi yang bisa digunakan dalam memanfaatkan Gedung Museum Perundingan Linggajati sebagai sumber belajar IPS, (3) Kendala yang ditemukan dalam pemanfaatan Gedung Museum Perundingan Linggajati sebagai sumber belajar IPS berkaitan dengan persiapan dalam rancangan pembelajaran, media pembelajaran, dan perangkat pembelajaran. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu beberapa koleksi di Gedung Museum Perundingan Linggajati mengandung nilai nasionalisme dan dapat dijadikan sebagai sumber belajar IPS. kemudian sumber belajar tersebut bisa dimasukkan dalam pembelajaran dengan menggunakan Power Point sebagai media pembelajaran, namun terdapat beberapa kendala yang dihadapi oleh guru dalam memanfaatkan Gedung Museum Perundingan Linggajati sebagai sumber belajar IPS. This research discusses the use of the Linggajati Kuningan Negotiation Museum Building which has nationalist values as a social studies learning resource. The aim of this research is to find out about the collections of the Linggajati Negotiations Building in Kuningan Regency by identifying the nationalist values contained in the Linggajati Negotiations Museum Building collections which can later be used as a social studies learning resource. This research is a qualitative descriptive study carried out at the Linggajati Negotiation Museum Building, Kuningan Regency. The techniques used in the research are observation, interviews and documentation studies. The findings of this research show that: (1) There are two values of nationalism contained in the collection of the Linggajati Negotiations Museum Building which can be used as a source of social studies learning in schools, namely: a) A sense of appreciation for the services of heroes and b) A sense of love for one's country, (2) The values of nationalism contained in the Linggajati Negotiations Building collection are very relevant to class IX Social Sciences material in Basic Competencies (KD) 3.4 and 4.4 regarding the Struggle to Maintain Independence in Diplomatic Struggle material and there are various strategies that can be used in utilizing the Linggajati Negotiations Museum Building as a resource learning social studies, (3) The obstacles found in using the Linggajati Negotiations Museum Building as a social studies learning resource are related to preparation in learning design, learning media and learning tools. The conclusion from this research is that several collections in the Linggajati Negotiations Museum Building contain nationalist values and can be used as a social studies learning resource. then these learning resources can be included in learning using Power Point as a learning medium, however there are several obstacles faced by teachers in using the Linggajati Negotiation Museum Building as a social studies learning resource.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PSIPS_1903339_Title.pdf Download (744kB) |
|
Text
S_PSIPS_1903339_Chapter1.pdf Download (220kB) |
|
Text
S_PSIPS_1903339_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (303kB) |
|
Text
S_PSIPS_1903339_Chapter3.pdf Download (239kB) |
|
Text
S_PSIPS_1903339_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (835kB) |
|
Text
S_PSIPS_1903339_Chapter5.pdf Download (89kB) |
|
Text
S_PSIPS_1903339_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (609kB) |
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | https://scholar.google.com/citations?user=NnOwnWsAAAAJ&hl=en&authuser=2 ID SINTA Dosen Pembimbing: Murdiyah Winarti: 5992631 Iing Yulianti: 5992636 |
| Uncontrolled Keywords: | Museum, Perundingan Linggajati, Sumber Belajar IPS Museum, Linggajati Negotiation, Social Studies Learning Source |
| Subjects: | D History General and Old World > D History (General) H Social Sciences > H Social Sciences (General) L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan IPS |
| Depositing User: | Jihan Sakinah Utami |
| Date Deposited: | 07 Sep 2024 14:37 |
| Last Modified: | 07 Sep 2024 14:37 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/122297 |
Actions (login required)
 |
View Item |