EFISIENSI MANAJEMEN SISTEM PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR : Studi Evaluatif tentang Mengulang Kelas dan Putus Sekolah pada SDN Kabupaten Indramayu Tahun 2000/2001

Hidayat, Iis Rahmat (2013) EFISIENSI MANAJEMEN SISTEM PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR : Studi Evaluatif tentang Mengulang Kelas dan Putus Sekolah pada SDN Kabupaten Indramayu Tahun 2000/2001. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Efisiensi Manajemen Sistem Pendidikan Sekolah Dasar (Studi Evaluatif tentang
Mengulang Kelas dan Putus Sekolah pada SDN Kabupaten Indramayu Tahun
2000/2001). Tesis. Program Administrasi Pendidikan Pascasarjana Universitas
Pendidikan Indonesia Bandung, 2001. Ketika pendidikan menawarkan diri sebagai solusi yang paling tepat
dengan menempatkan manusia sebagai komponen terdepan, telah
mengharuskan para pakar membuka mata dan memutar otak untuk
menemukan suatu strategi penyelenggaraan pendidikan yang profesional. Pada
sisi Iain, tuntutan masyarakat semakin tinggi dan selalu mengharapkan kuaktas
di atas sebagai bentuk pelaksanaan kegiatan pendidikan di sekolah. Termasuk
penyelenggaraan pendidikan di Sekolah Dasar. Indah memang harapan tersebut
dibanding kenyataan yang dialami saat ini. Namun semua itu dapat divvujudkan
bila mana semua komponen pendidikan menaruh perhatian serius untuk
mewujudkan kuaktas. Program wajib belajar yang dicanangkan sangat manusiawi, tidak serta
merta dapat dilaksanakan secara baik dan gamblang. Masalah mengulang kelas
yang berbuntut pada putus sekolah tetap saja menjadikan sekolah belum efisien.
Masalah ini sangat menarik untuk dikaji dalam kaitannya dengan ilmu
manajemen. Untuk ini dkumuskan masalah berbunyi: 'Apakah efisien
manajemen sistem pendidikan yang dilaksanakan Pihak Pengelola dalam
mengatasi masalah mengulang kelas dan putus sekolah di SDN Kabupaten
Indramayu PropinsiJawa Barat?" Penektian yang dilaksanakan ini menggunakan pendekatan kualitatif
dengan mendeskripsikan data lapangan atau temuan-temuan dan dianalisis
melalui perbandingan teori yang relevan. Dari hasil anaksa diketahui bahwa
secara umum Mengulang Kelas dan Putus Sekolah disebabkan Tingkat
kemampuan belajar rendah, ekonomi lemah, budaya kawin muda, kebiasaan
mengasuh adik, serta anak dijadikan partner kerja orang tua. Dari hasil analisis efisiensi, diperoleh kesimpulan bahwa secara umum
kinerja manajemen guru kelas, kepala sekolah atau solusi yang dilaksanakan
pihak masyarakat setempat dalam mengatasi masalah mengulang kelas dan
putus sekolah ternyata belum efisien. Hal ini disebabkan terjadinya peningkatan
yang signifikan terhadap peningkatan persentase mengulang kelas dan putus
sekolah dari tahun ke tahun. Oleh karena itu diperlukan peningkatan frekuensi
diskusi, penataran atau peningkatan koordinasi yang sokd bagi tenaga pengajar
setempat serta optimaksasi faktor internal daneksternal murid yang menunjang
terwujudnya efisiensimanajemen sistem sekolah.

Preview	Text T_ADPEN_999671_Title.pdf Download (221kB) | Preview
Preview	Text T_ADPEN_999671_Abstract.pdf Download (251kB) | Preview
Preview	Text T_ADPEN_999671_Table_Of_Content.pdf Download (319kB) | Preview
Preview	Text T_ADPEN_999671_Chapter1.pdf Download (974kB) | Preview
	Text T_ADPEN_999671_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
Preview	Text T_ADPEN_999671_Chapter3.pdf Download (561kB) | Preview
	Text T_ADPEN_999671_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)
Preview	Text T_ADPEN_999671_Chapter5.pdf Download (406kB) | Preview
Preview	Text T_ADPEN_999671_Bibliography.pdf Download (311kB) | Preview
	Text T_ADPEN_999671_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (554kB)

Item Type:	Thesis (S2)
Subjects:	Universitas Pendidikan Indonesia > Sekolah Pasca Sarjana > Administrasi Pendidikan S-2
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Administrasi Pendidikan S-2
Depositing User:	Riki N Library ICT
Date Deposited:	30 Aug 2013 18:52
Last Modified:	30 Aug 2013 18:52
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/1215

Actions (login required)

View Item