EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA APLIKASI QUAMUS ARABIC MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA ARAB UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Ahmad Ghifari, - (2024) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA APLIKASI QUAMUS ARABIC MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA ARAB UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

ABSTRAK Ahmad Ghifari. 2024. Efektivitas Penggunaan Media Aplikasi Quamus Arabic melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning dalam Peningkatan Keterampilan Membaca Mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab Universitas Negeri Makassar. Tesis. UPI. 2023. Pembimbing: Syihabuddin Pendahuluan-Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media aplikasi Quamus Arabic melalui model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam pembelajaran membaca mahasiswa pendidikan bahasa Arab Universitas Negeri Makassar. Metode-Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain pretest-posttest control group. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media aplikasi Quamus Arabic melalui model PBL dan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional. Instrumen penelitian berupa tes membaca teks Arab yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan. Data dianalisis dengan menggunakan uji t. Temuan-Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar keterampilan membaca teks Arab mahasiswa kelas eksperimen dan kelas kontrol. Nilai rata-rata post-test kelas eksperimen adalah 85, sedangkan kelas kontrol adalah 72,75. Hasil uji t menunjukkan bahwa thitung (2,2744) lebih besar dari ttabel (2,0935) pada taraf signifikansi 0,05 dengan derajat kebebasan 19. Hal ini berarti bahwa hipotesis penelitian yang menyatakan bahwa penggunaan media aplikasi Quamus Arabic melalui model PBL efektif dalam pembelajaran membaca mahasiswa pendidikan bahasa Arab Universitas Negeri Makassar diterima. Implikasi-Penelitian ini mengimplikasikan bahwa media aplikasi Quamus Arabic melalui model PBL dapat digunakan sebagai alternatif dalam pembelajaran membaca teks Arab. Simpulan-Penelitian ini mengonfirmasi bahwa penggunaan media aplikasi Quamus Arabic melalui model PBL dapat menjadi strategi yang efektif dalam meningkatkan keterampilan membaca teks Arab.

[img] Text
T_ARB_2012981_TITLE.pdf

Download (541kB)
[img] Text
T_ARB_2012981_Chapter1.pdf

Download (148kB)
[img] Text
T_ARB_2012981_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (591kB)
[img] Text
T_ARB_2012981_Chapter3.pdf

Download (128kB)
[img] Text
T_ARB_2012981_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (345kB)
[img] Text
T_ARB_2012981_Chapter5.pdf

Download (136kB)
[img] Text
T_ARB_2012981_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (6MB)
Official URL: https://repository.upi.edu/
Item Type: Thesis (S2)
Additional Information: https://scholar.google.com/citations?user=V2VAZrgAAAAJ&hl=en ID SINTA Dosen Pembimbing: Syihabuddin: 5990111
Uncontrolled Keywords: media aplikasi Quamus Arabic, model PBL, keterampilan membaca teks Arab وسيلة تطبيق Quamus Arabic ونموذج التعليم القائم على حل المشكلة ومهارة قراءة النصوص العربية Quamus Arabic application media, problem-based learning model, Arabic text reading skills.
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa Arab S-2
Depositing User: Ahmad Ghifari
Date Deposited: 30 Aug 2024 06:46
Last Modified: 30 Aug 2024 06:46
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/121428

Actions (login required)

View Item View Item