PENGGUNAAN MEDIA PAPAN BILANGAN DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN 1 SAMPAI 10 PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS II SDLB AT-TAQWA CISURUPAN

Ramdan, Agus Muhamad (2014) PENGGUNAAN MEDIA PAPAN BILANGAN DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN 1 SAMPAI 10 PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS II SDLB AT-TAQWA CISURUPAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_PLB_1004937_Title.pdf
Download (24kB)
[img] Text
S_PLB_1004937_Abstrak.pdf
Download (31kB)
[img] Text
S_PLB_1004937_Chapter1.pdf
Download (52kB)
[img] Text
S_PLB_1004937_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (564kB)
[img] Text
S_PLB_1004937_Chapter3.pdf
Download (155kB)
[img] Text
S_PLB_1004937_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (880kB)
[img] Text
S_PLB_1004937_Chapter5.pdf
Download (40kB)
[img] Text
S_PLB_1004937_Bibliography.pdf
Download (29kB)
[img] Text
S_PLB_1004937_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (179kB)

Abstract

Konsep bilangan merupakan kemampuan dasar mengenal bilangan dalam mengetahui angka-angka yang menyatakan suatu jumlah atau sekumpulan benda. Pemahaman tentang konsep bilangan 1 sampai 10 pada anak tunagrahita ringan kelas 2 tergolong masih rendah. Anak tunagrahita ringan belum memahami konsep bilangan disebabkan peran guru dalam menyampaikan materi tentang konsep bilangan belum menggunakan media pembelajaran yang tepat. Oleh karena itu dalam upaya meningkatkan kemampuan membilang dan berhitung tentang konsep bilangan 1 sampai 10 diperlukan suatu media yang tepat, melalui Penelitian Tindakan Kelas penggunaan media papan bilangan dapat meningkatkan kemampuan mengenal konsep bilangan 1 sampai 10 pada anak tunagrahita ringan kelas 2 di SLB At-Taqwa Cisurupan. Tujuan penelitian penggunaan media papan bilangan ini adalah untuk meningkatkan kemampuan mengenal konsep bilangan 1 sampai 10 pada anak tunagrahita ringan kelas 2 di SDLB At-Taqwa Cisurupan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Pembelajaran menggunakan media papan bilangan yang diselesaikan dalam dua siklus melalui tahapan-tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan dalam kemampuan memahami konsep bilangan 1 sampai 10 pada anak tunagrahita ringan kelas 2 SLB At-Taqwa. Hal ini terlihat pada hasil pelaksanaan tes pada kondisi awal AH mendapatkan nilai 40, AG mendapatkan nilai 55, dan YD mendapatkan nilai 60. Pada siklus ke I AH memperoleh nilai 65, AG memperoleh nilai 60, dan YD memperoleh nilai 80. Pada pelaksanaan siklus ke II nilai yang diperoleh AH 85, AG memperoleh nilai 80, dan YD memperoleh nilai 95. Dari data yang diperoleh tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media papan bilangan dapat meningkatkan kemampuan dalam mengenal konsep bilangan 1 sampai 10 pada anak tunagrahita ringan. Kata kunci : Anak tunagrahita ringan, konsep bilangan, media papan bilangan.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: No. panggil: S PLB RAM p-2014; Pembimbing: I. M. Umar Djani M., II. Oom Sitti Homdijah
Uncontrolled Keywords: konsep bilangan, tuna grahita
Subjects: L Education > LG Individual institutions (Asia. Africa)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
Depositing User: Mr. Tri Agung
Date Deposited: 22 Dec 2014 08:22
Last Modified: 31 Mar 2015 04:05
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/12112

Actions (login required)

View Item View Item