Analisis Stimulasi Orang Tua dalam Konten Tiktok @imchika21 terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia 0-2 Tahun

Fuji Fauzia Lestari, - (2024) Analisis Stimulasi Orang Tua dalam Konten Tiktok @imchika21 terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia 0-2 Tahun. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text TA_ART_S_PAUD_2008934_SK.pdf Download (963kB)
	Text TA_ART_S_PAUD_2008934_ART.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui stimulasi orangtua kepada anak usia 0-2 tahun melalui konten yang diunggah oleh content creator @imchika21 pada aplikasi Tiktok terhadap perkembangan kognitif serta untuk mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat dalam pemberian stimulasi dalam membantu proses perkembangan kognitif pada anak. Aplikasi Tiktok merupakan aplikasi yang menjadi salah satu media dalam penyebaran informasi salah satunya sebagai media edukasi. Desain penelitian ini menggunakan metode analisis konten dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan dua cara yaitu menggunakan data primer dan sekunder. Teknik analisis data dilakukan melalui tiga cara yaitu kondensasi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa stimulasi yang diberikan oleh orang tua pada anak usia 0-2 tahun sangat baik pada perkembangan kognitif anak, sehingga anak memiliki kemampuan diatas rata-rata anak seusianya, serta ada dua faktor pendukung dan faktor penghambat dalam pemberian stimulasi terhadap perkembangan kognitif pada anak usia 0-2 tahun yaitu faktor pola asuh dan media pembelajaran ----- This research aims to determine parental stimulation for children aged 0-2 years through content uploaded by content creator @imchika21 on the Tiktok application on cognitive development as well as to determine the supporting and inhibiting factors in providing stimulation in helping the process of cognitive development in children. The Tiktok application is an application that is a medium for disseminating information, one of which is an educational medium. This research design uses a content analysis method with a qualitative descriptive approach. The data collection technique in this research uses two methods, namely using primary and secondary data. Data analysis techniques are carried out in three ways, namely data condensation, data display and drawing and verifying conclusions. The results of the research show that the stimulation given by parents to children aged 0-2 years is very good for children's cognitive development, so that children have abilities above the average for children their age, and there are two supporting factors and inhibiting factors in providing stimulation for cognitive development in children. children aged 0-2 years, namely parenting style factors and learning media.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=list_works&hl=en&user=J-R0QNIAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing: Idat Muqodas :5994301 Risty Justicia :6681885
Uncontrolled Keywords:	Stimulasi; Perkembangan Kognitif; Aplikasi Tiktok Stimulation; Cognitive Development; Tiktok Application
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Purwakarta > PGPAUD UPI Kampus Purwakarta
Depositing User:	Fuji Fauzia Lestari
Date Deposited:	09 Aug 2024 08:23
Last Modified:	09 Aug 2024 08:23
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/120063

Actions (login required)

View Item