PENGEMBANGAN APLIKASI MENGENAL HEWAN TERNAK UNTUK STIMULASI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN

Felisia Gusti Pangestu, - (2024) PENGEMBANGAN APLIKASI MENGENAL HEWAN TERNAK UNTUK STIMULASI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah penting untuk di stimulasi sejak dini agar anak dapat menyelesaikan masalah secara mandiri. Berdasarkan pra observasi kurangnya pemanfaatan media digital dalam pembelajaran, sehingga Penelitian ini bertujuan mengembangkan aplikasi untuk menstimulasi kemampuan pemecahan masalah pada anak usia 5-6 tahun. Jenis penelitian yang digunakan adalah design and development (D&D) dengan model pengembangan Allesi & Trollip, terdapat tiga tahapan yaitu perencanaan, desain dan pengembangan. Sumber data berupa angket, observasi, dan wawancara. Partisipan penelitian ini diantaranya validator media, materi dan guru. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini berupa aplikasi edukasi. Hasil validasi media 1&2 memperoleh sebesar 96% dan 98%, validasi materi 1&2 sebesar 100% dan 97,6% dan uji usability dari kelima aspek mendapat interpretasi sangat layak. Hal ini menunjukkan bahwa aplikasi MENERNAK (Mengenal Hewan Ternak) sangat layak digunakan oleh anak 5 untuk menstimulasi kemampuan pemecahan. Guru dapat menggunakan aplikasi ini untuk media pembelajaran yang menyenangkan It is important to stimulate problem-solving abilities from an early age so that children can solve problems independently. Based on pre-observations of the lack of use of digital media in learning, this research aims to develop an application to stimulate problem solving abilities in children aged 5-6 years. The type of research used is design and development (D&D) with the Allesi & Trollip development model, there are three stages, namely planning, design and development. Data sources include questionnaires, observations and interviews. Participants in this research include media validators, materials and teachers. Data analysis techniques use qualitative descriptive and quantitative descriptive. The results of this research are in the form of educational applications. The validation results for media 1&2 were 96% and 98%, material validation 1&2 was 100% and 97.6% and the usability test of the five aspects received a very decent interpretation. This shows that the MENERNAK (Mengenal Hewan Ternak) application is very suitable for use by children 5 to stimulate solving abilities. Teachers can use this application as a fun learning medium.

	Text TA_ART_S_PGPAUD_2010014_SK.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (918kB)
	Text TA_ART_S_PGPAUD_2010014_ART.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (888kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?hl=en&authuser=1&user=m8btKdkAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing: Deri Hendriawan : 6006923 Roby Naufal Arzaqi :6832894 "Karya ini adalah tugas akhir setara dengan skripsi sesuai dengan SK Dekan Universitas Pendidikan Indonesia Kampus di Serang, Nomor: B-2360/UN40.C5/PK.03.08/2024"
Uncontrolled Keywords:	Pengembangan Aplikasi Edukasi, Kemampuan Pemecahan Masalah, Anak Usia 5-6 Tahun Educational Application Development, Problem Solving Skill, Children Aged 5-6 Years
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Serang > PGPAUD UPI Kampus Serang
Depositing User:	Felisia Gusti Pangestu
Date Deposited:	26 Sep 2024 03:15
Last Modified:	26 Sep 2024 03:15
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/119719

Actions (login required)

View Item