PENGEMBANGAN KEMAMPUAN KERJASAMA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN

Hayati Eka Pratiwi, - (2024) PENGEMBANGAN KEMAMPUAN KERJASAMA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_86282_2003443_Title.pdf Download (461kB)
	Text S_86282_2003443_Chapter 1.pdf Download (127kB)
	Text S_86282_2003443_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (211kB)
	Text S_86282_2003443_Chapter 3.pdf Download (237kB)
	Text S_86282_2003443_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (545kB)
	Text S_86282_2003443_Chapter 5.pdf Download (37kB)
	Text S_86282_2003443_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Abstract

Bekerja sama sejak dini membantu anak belajar kemampuan sosial emosional seperti tolong menolong, bermain dengan teman dan berkomunikasi dengan teman, menyelesaikan masalah bersama dan bertanggung jawab. Akan tetapi dari hasil oservasi pada anak kelompok A di TK Kartika Wira Chandra terlihat bahwa kemampuan kerjasama pada anak masih rendah. Salah satu metode pembelajaran yang dapat menstimulasi kemampuan kerjasama pada anak adalah metode pembelajaran berbasis proyek. Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan kemampuan kerjasama anak melalui pembelajaran berbasis proyek pada anak usia 4-5 tahun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penilitiannya PTK. Subjek pada penelitian ini yaitu anak usia 4-5 tahun di TK Kartika Wira Chandra berjumlah 28 orang siswa terdiri dari 12 orang siswa laki-laki dan 16 orang siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yanag digunakan yaitu observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan peningkatan pada kemampuan kerjasama anak usia 4-5 tahun setelah diterapkannya pembelajaran berbasis proyek, dibuktikan dengan hasil analisis yang dilakukan peneliti terhadap kemampuan kerjasama anak usia 4-5 tahun. Pada prasiklus kemampuan kerjasama anak sebesar 7% kemudian pada siklus I meningkat menjadi 33% dan pada siklus II meningkat menjadi 75%. dari hasil tersebut maka metode pembelajaran berbasis proyek berhasil diterapkan guna meningkatkan kemampuan anak dalam bekerjasama. Working together from an early age helps children learn social emotional skills such as helping each other, playing with friends and communicating with friends, solving problems together and being responsible. However, from the results of observations on group A children at Kartika Wira Chandra Kindergarten, it can be seen that the children's cooperative abilities are still low. One learning method that can stimulate children's cooperative abilities is the project-based learning method. The aim of this rsearch is to develop children's cooperation skills though project-based learning in children aged 4-5 years. This research uses a qualitative approach with the research method PTK. The subjects in this research were children aged 4-5 years at Kartika Wira Chandra Kindergarten, totaling 28 students consting of 12 male students and 16 female students. The data colection techniques used observation and documentation. The results of the research show an increase in the cooperative abilities of children aged 4-5 years after implementing project-based learning, as evidenced by the results of the analysis carried out by researchers on the cooperative abilities of children aged 4-5 years. In the pre-cycle, children's cooperative abilities were 7%, then in cycle I it increased to 33% and in cycle II it increased to 75%. From these results, the project-based learning method was successfully implemented to improve children's ability to work together.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	Sinta ID: 6006923 Sinta ID: 6832894
Uncontrolled Keywords:	Kerjasama, Proyek, Anak Usia 4-5 Tahun Collaboration, Projects, Children Aged 4-5 Years
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Serang > PGPAUD UPI Kampus Serang
Depositing User:	Hayati Eka Pratiwi
Date Deposited:	26 Sep 2024 03:08
Last Modified:	26 Sep 2024 03:08
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/119306

Actions (login required)

View Item