PENGARUH PENKES HIV/AIDS MELALUI MEDIA SOSIAL TIKTOK TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN REMAJA AKHIR

Renalda Dhava Sanggara, - (2024) PENGARUH PENKES HIV/AIDS MELALUI MEDIA SOSIAL TIKTOK TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN REMAJA AKHIR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Transformasi remaja, baik fisik maupun mental, dipengaruhi oleh lingkungan dan dapat memicu perilaku negatif seperti kenakalan remaja dan risiko HIV/AIDS. Oleh karena itu, remaja memerlukan pendidikan kesehatan yang tepat guna untuk meningkatkan pemahaman mereka tentang HIV/AIDS. Pendidikan kesehatan dapat memberikan dampak yang signifikan pada kesadaran dan pengetahuan remaja dalam menghadapi masalah kesehatan ini. Salah satu media yang digunakan dalam pendidikan kesehatan adalah Tiktok tetapi belum diketahui apakah berpengaruh kepada tingkat pengetahuan atau tidak. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimental dengan rancangan penelitian yang digunakan adalah Pre-test and Post-test One Group Design. Terdapat 104 sampel remaja akhir dari SMAN 3 Sumedang yang diperoleh dari teknik purposive sampling dan rumus Slovin untuk menentukan jumlah minimum sampel. Tindakan yang diberikan kepada sampel berupa pemberian video pendidikan kesehatan berupa video tiktok. Terdapat 104 sampel remaja akhir dari SMAN 3 Sumedang yang diperoleh dari teknik purposive sampling dan rumus Slovin untuk menentukan jumlah minimum sampel. Hampir seluruh responden memiliki tingkat pengetahuan tinggi sebanyak 100 orang (96,2%) dalam hasil Pre-test. Lalu seluruhnya responden memiliki tingkat pengetahuan tinggi sebanyak 104 (100%) dalam post-test setelah diberikan perlakuan berupa pendidikan kesehatan melalui media sosial tiktok. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan bahwa nilai p-value adalah <.001. sehingga p-value < 0.05 maka dapat diartikan bahwa terdapat pengaruh pendidikan kesehatan HIV/AIDS melalui video TikTok terhadap tingkat pengetahuan remaja akhir. Adolescents undergo transformations, both physically and mentally, which are influenced by their environment. These changes can lead to negative behaviors such as juvenile delinquency and increased risk of HIV/AIDS. Therefore, it is crucial for adolescents to receive appropriate health education to enhance their understanding of HIV/AIDS. Health education can significantly impact adolescents' awareness and knowledge about this health issue. One of the mediums used in health education is TikTok, but its influence on knowledge levels is yet to be determined. The research method employed in this study is Quasi Experimental, with a research design of Pre-test and Post-test One Group Design. The study involved 104 final-year students from SMAN 3 Sumedang, selected using purposive sampling techniques and Slovin's formula to determine the minimum sample size. The intervention given to the sample was health education videos on TikTok. Almost all respondents(96.2%) demonstrated a high level of knowledge in the Pre-test results. After the intervention, all respondents (100%) showed a high level of knowledge in the post-test. The Wilcoxon test results indicated a p-value of <.001. Therefore, if the p-value is < 0.05, it can be interpreted that there is a significant influence of HIV/AIDS health education through TikTok videos on the knowledge levels of these final-year adolescents.

	Text TA_ART_S_KPR_2000862_ART.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (223kB)
	Text TA_ART_S_KPR_2000862_SK.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (17MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citationsuser=aMcZETUAAAAJ&hl=id ID SINTA DOSEN : Dewi Dolifah : 6128765 Delli Yuliana : 6681514 Karya ini adalah tugas akhir setara dengan skripsi sesuai dengan SK Dirut UPI Kampus Daerah Sumedang Nomor: T-3476/UN40.C2/PK.05.00/2024
Uncontrolled Keywords:	HIV/AIDS, media sosial, pendidikan kesehatan, remaja, tiktok health education, HIV/AIDS, teenagers, tiktok, social media
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Sumedang > S1 Keperawatan
Depositing User:	Renalda Dhava Sanggara
Date Deposited:	17 Sep 2024 06:17
Last Modified:	17 Sep 2024 06:17
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/118915

Actions (login required)

View Item