PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG PENJUMLAHAN BILANGAN BULAT MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL DI SEKOLAH DASAR (Penelitian Tindakan Kelas pada Pembelajaran Matematika di Kelas IV SD Negeri Purwanajaya Kecamatan Cibalong Kabupaten Tasikmalaya)

    ISKANDAR, Nurwanti (2014) PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG PENJUMLAHAN BILANGAN BULAT MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL DI SEKOLAH DASAR (Penelitian Tindakan Kelas pada Pembelajaran Matematika di Kelas IV SD Negeri Purwanajaya Kecamatan Cibalong Kabupaten Tasikmalaya). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini dilatar belakangi oleh kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal penjumlahan bilangan bulat. Oleh karena itu guru harus menerapkan suatu strategi dalam pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal tentang penjumlahan bilangan bulat yaitu dengan menggunakan pendekatan kontekstual.Tujuan umum penelitian ini adalah untuk memperoleh data secara akurat dalam penerapan pendekatan kontekstual untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN Purwanajaya Kecamatan Cibalong Kabupaten Tasikmalaya. Oleh karena itu peneliti mengadakan penelitian dengan menggunakan Penelitian Tindakan Kelas.Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Purwanajaya sebanyak 22 orang. Dalam penelitian ini dilibatkan seorang mitra sebagai observer,penelitian berlangsung dalam dua siklus.Hasil penelitian setelah dilaksanakan siklus I dan siklus II mengalami peningkatan Hal ini membuktikan bahwa penggunaan pendekatan kontektual dalam menyelesaikan soal penjumlahan bilangan bulat dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

    Kata Kunci: Pendekatan Kontektual, Penjumlahan Bilangan Bulat

    [thumbnail of kd_Tasik_1004178_Title.pdf]
    Preview
    Text
    kd_Tasik_1004178_Title.pdf

    Download (20kB) | Preview
    [thumbnail of kd_Tasik_1004178_Abstract.pdf]
    Preview
    Text
    kd_Tasik_1004178_Abstract.pdf

    Download (6kB) | Preview
    [thumbnail of kd_Tasik_1004178_Table_of_Content.pdf]
    Preview
    Text
    kd_Tasik_1004178_Table_of_Content.pdf

    Download (12kB) | Preview
    [thumbnail of kd_Tasik_1004178_Chapter1.pdf]
    Preview
    Text
    kd_Tasik_1004178_Chapter1.pdf

    Download (22kB) | Preview
    [thumbnail of kd_Tasik_1004178_Chapter2.pdf] Text
    kd_Tasik_1004178_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (53kB)
    [thumbnail of kd_Tasik_1004178_Chapter3.pdf]
    Preview
    Text
    kd_Tasik_1004178_Chapter3.pdf

    Download (34kB) | Preview
    [thumbnail of kd_Tasik_1004178_Chapter4.pdf] Text
    kd_Tasik_1004178_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (98kB)
    [thumbnail of kd_Tasik_1004178_Chapter5.pdf]
    Preview
    Text
    kd_Tasik_1004178_Chapter5.pdf

    Download (10kB) | Preview
    [thumbnail of kd_Tasik_1004178_Bibliography.pdf]
    Preview
    Text
    kd_Tasik_1004178_Bibliography.pdf

    Download (6kB) | Preview
    [thumbnail of kd_Tasik_1004178_Appendix.pdf] Text
    kd_Tasik_1004178_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (87kB)
    Item Type: Thesis (S1)
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: UPI Kampus Tasikmalaya > PGSD UPI Kampus Tasikmalaya
    Depositing User: UPI Kampus Tasikmalaya
    Date Deposited: 31 Oct 2014 01:27
    Last Modified: 31 Oct 2014 01:27
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/11754

    Actions (login required)

    View Item View Item