IMPLEMENTASI PROGRAM TRANSISI MELALUI VOKASI BAGI SISWA DAN ALUMNI DI SLB NEGERI BANDUNG BARAT

Dea Mutiara, - (2024) IMPLEMENTASI PROGRAM TRANSISI MELALUI VOKASI BAGI SISWA DAN ALUMNI DI SLB NEGERI BANDUNG BARAT. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PKH_2003739_Title.pdf Download (644kB)
	Text S_PKH_2003739_Chapter 1.pdf Download (381kB)
	Text S_PKH_2003739_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (531kB)
	Text S_PKH_2003739_Chapter 3.pdf Download (282kB)
	Text S_PKH_2003739_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (804kB)
	Text S_PKH_2003739_Chapter 5.pdf Download (262kB)
	Text S_PKH_2003739_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (5MB)

Abstract

Pendidikan khusus pada hakikatnya bertujuan untuk memberikan bekal kehidupan secara mandiri bagi anak berkebutuhan khusus baik itu dalam kehidupan sehari-hari, interaksi sosial, juga dalam hal finansial. Program transisi yang diadakan oleh SLB Negeri Bandung Barat sebagai suatu strategi dalam mencapai tujuan dari pendidikan khusus. Tujuan diadakannya penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi dari program transisi melalui vokasi bagi siswa dan alumni yang berjalan di SLB Negeri Bandung Barat. Metode yang digunakan yakni metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara serta studi dokumentasi. Dari hasil penelitian ditemukan bahwa program transisi melalui vokasi bagi siswa dan alumni di SLB Negeri Bandung Barat sudah berjalan sesuai dengan standar keberjalanan program transisi. Berdasarkan penelitian ditemukan beberapa kendala dalam implementasi program transisi melalui vokasi di SLB Negeri Bandung Barat, diantaranya sarana dan prasarana antara sekolah induk dan Unit Layanan Disabilitas yang belum merata, anggaran yang terbatas, kompetensi guru yang kurang memadai, serta pemasaran dari setiap produk yang dihasilkan masih terbatas. Penelitian ini menghasilkan rekomendasi bagi sekolah untuk melakukan pengembangan program berdasarkan dari setiap kendala yang dihadapi dengan melakukan pemerataan sarana prasarana pada setiap unit layanan disabilitas, pengklasifikasian anggaran kebutuhan program, memfasilitasi guru untuk mengikuti pelatihan keterampilan, dan melakukan kerja sama dengan lembaga-lembaga yang dapat mendukung optimalisasi program transisi yang sedang berjalan. Special education essentially aims to provide provisions for independent life for children with special needs both in daily life, social interaction, as well as in financial terms. The transition program held by SLB Negeri Bandung Barat as a strategy in achieving the goals of special education. The purpose of this research is to determine the implementation of the vocational transition program for students and alumni running at SLB Negeri Bandung Barat. The method used is a descriptive method with a qualitative approach. Data collection techniques are carried out by observation, interviews and documentation studies. From the results of the study, it was found that the transition program through vocational for students and alumni at SLB Negeri Bandung Barat has been running in accordance with the standards for the transition program. Based on the research, several obstacles were found in the implementation of the vocational transition program in SLB Negeri Bandung Barat, including uneven facilities and infrastructure between the parent school and the Disability Service Unit, limited budget, inadequate teacher competence, and limited marketing of each product produced. This research produces recommendations for schools to develop programs based on each obstacle faced by equitable distribution of infrastructure facilities in each disability service unit, classifying program needs budgets, facilitating teachers to attend skills training, and collaborating with institutions that can support the optimization of ongoing transition programs.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=jVAwDUgAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing: Yuyus Suherman: 6000590 Yoga Budhi Santoso: 6663586
Uncontrolled Keywords:	Pendidikan Khusus, Program Transisi, Vokasional Special Education, Transition Program, Vocational
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
Depositing User:	Dea Mutiara
Date Deposited:	14 May 2024 07:05
Last Modified:	14 May 2024 07:05
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/117480

Actions (login required)

View Item