PENGARUH PENGGUNAAN TULISAN SINGKAT BRAILLE TERHADAP KETERAMPILAN MENYALIN TEKS CERITA PENDEK (CERPEN) BAGI PESERTA DIDIK TUNANETRA SLB N A PAJAJARAN KOTA BANDUNG

Indria Rahman, - (2024) PENGARUH PENGGUNAAN TULISAN SINGKAT BRAILLE TERHADAP KETERAMPILAN MENYALIN TEKS CERITA PENDEK (CERPEN) BAGI PESERTA DIDIK TUNANETRA SLB N A PAJAJARAN KOTA BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PKH_2001425_Chapter1.pdf Download (189kB)
	Text S_PKH_2001425_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (556kB) | Request a copy
	Text S_PKH_2001425_Chapter3.pdf Download (389kB)
	Text S_PKH_2001425_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (402kB) | Request a copy
	Text S_PKH_2001425_Chapter5.pdf Download (148kB)
	Text S_PKH_2001425_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB) | Request a copy
	Text S_PKH_2001425_Title.pdf Download (424kB)

Abstract

Peserta didik tunanetra di SLB N A Pajajaran Kota Bandung memiliki permasalahan dalam pembelajaran di sekolah dalam menggunakan tulisan Braille sebab banyak memakan waktu yang cukup lama, membutuhkan tenaga lebih serta menghabiskan kertas sebab penulisannya yang panjang. Permasalahan ini bisa di atasi degan menggunakan tulisan singkat Braille yang mana tulisan singkat Braille merupakan sistem penyingkatan penulisan kata, bagian kata atau frase, yang dibakukan secara nasional. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan tulisan singkat Braille terhadap keterampilan menyalin teks cerita pendek (cerpen) bagi peserta didik tunanetra di SLB N A Pajajaran Kota Bandung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pre – eksperimen menggunakan one group pre – test post – test. Populasi dan sampel pada penelitian ini berjumlah 6 orang yang menduduki kelas 11 SMA. Hasil penelitian ini disimpulkan hipotesis yang diajukan dapat diterima yaitu terdapat pengaruh penggunaan tulisan singkat Braille terhadap keterampilan menyalin teks cerita pendek (cerpen) bagi peserta didik tunanetra di SLB N A Pajajaran Kota Bandung. Hal ini dapat dibuktikan dengan melihat hasil pre – test dan post – test yang telah dilakukan dan telah diujikan dengan uji Wilcoxon. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat menjadi rekomendasi bagi guru untuk menggunakan tulisan singkat Braille sebagai alternatif peningkatan keterampilan menyalin teks cerita pendek (cerpen) bagi peserta didik tunanetra SLB N A Pajajaran. Blind students at SLB N A Pajajaran Bandung City have problems in learning at school using Braille because it takes a lot of time, requires more energy and uses up paper because the writing is long. This problem can be overcome by using Braille shorthand, where Braille shorthand is an abbreviation system for writing words, parts of words or phrases, which is standardized nationally. The aim of this research is to determine the effect of using short Braille writing on the skills of copying short story texts for blind students at SLB N A Pajajaran, Bandung City. This research uses a quantitative approach with a pre-experimental method using one group pre-test post-test. The population and sample in this study were 6 people who were in grade 11 of high school. The results of this research concluded that the proposed hypothesis was acceptable, namely that there was an influence of using short Braille writing on the skills of copying short story texts for blind students at SLB N A Pajajaran, Bandung City. This can be proven by looking at the results of the pre-test and post-test that have been carried out and tested using the Wilcoxon test. It is hoped that the results of this research can be a recommendation for teachers to use Braille short writing as an alternative to improving the skills of copying short story texts for blind students at SLB N A Pajajaran.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=new_articles&hl=en&imq=INDRIA+RAHMAN# ID SINTA Dosen Pembimbing: Sunardi: 6656915
Uncontrolled Keywords:	Tunanetra, Tulisan Sigkat, Braille, Cerita Pendek. Visually Impaired, Short Writing, Braille, Short Stories
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
Depositing User:	Indria Rahman
Date Deposited:	13 May 2024 08:26
Last Modified:	13 May 2024 08:26
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/117374

Actions (login required)

View Item