Asshifa Nur Medinah, - (2023) MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN TAHFIDZ AL-QURAN MELALUI METODE TASMI’ PADA ANAK DI RAUDHATUL ATHFAL. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Text
S_PAUD_1905289_Title.pdf Download (695kB) |
|
Text
S_PAUD_1905289_Chapter1.pdf Download (299kB) |
|
Text
S_PAUD_1905289_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (402kB) |
|
Text
S_PAUD_1905289_Chapter3.pdf Download (381kB) |
|
Text
S_PAUD_1905289_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (576kB) |
|
Text
S_PAUD_1905289_Chapter5.pdf Download (184kB) |
|
Text
S_PAUD_1905289_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
Abstract
ABSTRAK : Kemampuan tahfidz merupakan kebutuhan perkembangan anak pada aspek perkembangan moral dan agama anak usia dini. Kurangnya intensitas pembiasaan pada anak dan pemilihan metode yang kurang efektif, mengakibatkan kurang maksimalnya peningkatan kemampuan tahfidz anak. Dengan mengembangkan kemampuan tahfidz pada anak dapat mengenalkan mengenai Al-Quran dan menumbuhkan rasa cinta anak pada Al-Quran. Metode tasmi’ merupakan metode dengan mengandalkan pendengaran anak. Sehingga anak diasah untuk fokus mendengarkan hafalan yang diberikan oleh pendidik. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dengan metode penelitian ini pengambilan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Penelitian dilakukan pada kelompok A di Raudhatul Athfal. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan metode tasmi’ memberikan dampak positif dalam pengembangan kemampuan tahfidz anak. Sehingga metode tasmi’ dapat digunakan oleh pendidik sebagai metode dalam pembelajaran tahfidz anak. Pendidik dapat lebih detail dalam memberikan ajaran mengenai materi hafalan yang diberikan, sehingga akan lebih maksimal. Penelitian selanjutnya disarankan untuk memperluas literasi untuk melakukan variasi pada penerapan metode pada pengembangan kemampuan tahfidz disesuaikan dengan kebutuhan anak. Kata Kunci: Kemampuan tahfidz, metode tasmi’. ABSTRACK : The ability to tahfidz is a child's developmental need in the aspect of moral and religious development in early childhood. The lack of intensity of habituation in children and the choice of methods that are less effective, result in a less than optimal increase in children's tahfidz abilities. By developing tahfidz skills in children, they can introduce them to the Al-Quran and foster children's love for the Al-Quran. The tasmi' method is a method that relies on the child's hearing. So that children are trained to focus on listening to the memorization given by the teacher. This research uses the Classroom Action Research (PTK) method, with this research method data collection is carried out by observation, interviews and documentation studies. The research was conducted in group A at Raudhatul Athfal. The research results show that the application of the tasmi' method has a positive impact on developing children's tahfidz abilities. So the tasmi' method can be used by educators as a method in learning tahfidz for children. Educators can be more detailed in providing teaching regarding the memorized material provided, so that it will be maximized. Further research is recommended to expand literacy to vary the application of methods in developing tahfidz abilities tailored to children's needs. Keywords: Tahfidz ability, tasmi' method
Item Type: | Thesis (S1) |
---|---|
Additional Information: | Scholar : https://scholar.google.com/citations?view_op=new_profile&hl=id ID SINTA Dosen Pembimbing : Mubiar Agustin : 6128201 Rita Mariyana : 6129983 |
Uncontrolled Keywords: | Kemampuan tahfidz, metode tasmi’. |
Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education |
Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Anak Usia Dini |
Depositing User: | Asshifa Nur Medinah |
Date Deposited: | 08 May 2024 11:38 |
Last Modified: | 08 May 2024 11:38 |
URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/117305 |
Actions (login required)
View Item |