ANALISIS KONTRASTIF PENGGUNAAN PRONOMINA PERSONA BAHASA JAWA DENGAN BAHASA INDONESIA SEBAGAI ALTERNATIF BAHAN PEMBELAJARAN MEMPERKENALKAN DIRI SISWA KELAS I

Rena Roudhotusyifa, - (2024) ANALISIS KONTRASTIF PENGGUNAAN PRONOMINA PERSONA BAHASA JAWA DENGAN BAHASA INDONESIA SEBAGAI ALTERNATIF BAHAN PEMBELAJARAN MEMPERKENALKAN DIRI SISWA KELAS I. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PGSD_1907624_Title.pdf Download (430kB)
	Text S_PGSD_1907624_Chapter1.pdf Download (463kB)
	Text S_PGSD_1907624_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (392kB)
	Text S_PGSD_1907624_Chapter3.pdf Download (301kB)
	Text S_PGSD_1907624_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
	Text S_PGSD_1907624_Chapter5.pdf Download (188kB)
	Text S_PGSD_1907624_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis secara konstrastif penggunaan pronomina persona bahasa Jawa dengan bahasa Indonesia dari segi perbedaan, prediksi kesalahan, dan menciptakan bahan pembelajaran bagi siswa kelas 1 dalam memperkenalkan diri. Subjek pada penelitian ini adalah penggunaan pronomina persona bahasa Jawa dengan bahasa Indonesia pada kalimat perkenalan diri. Penelitian ini merupakan penelitian analisis kontrastif bahasa dengan pendekatan sinkronis. Instrumen penelitian ini merupakan peneliti sendiri (Human Instrument), yaitu sebagai instrumen kunci dengan bantuan instrumen pendukung yang berupa tabel data. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis kontrastif. Analisis kontrastif merupakan analasis yang membandingkan bahasa pertama dan bahasa yang dipelajari. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik analisis kontrastif menurut Tarigan (1997), yaitu membandingkan bahasa pertama siswa dengan bahasa yang dipelajarinya, memprediksi kesulitan dan kesalahan yang dibuat siswa, menyusun bahan pembelajaran, dan memilih cara untuk menyajikan pengajaran Bahasa kedua. Terdapat klasifikasi yang digunakan peneliti yaitu penggunaan pronomina persona pertama, kedua, dan ketiga sebagai subjek, objek, dan kepemilikan. Dengan klasifikasi tersebut terdapat pronomina persona yang terlihat kesalahan dalam penggunaanya maupun makna dari masing-masing bahasa ketika siswa membuat kalimat. Oleh karena itu peneliti membuat bahan pembelajaran penggunaan pronomina persona bahasa Jawa dengan bahasa Indonesia sebagai alternatif bahan pembelajaran memperkenalkan diri siswa kelas I sekolah dasar. The purpose of this research is to analyze, in a contrastive manner, the use of personal pronouns in Javanese and Indonesian languages in terms of differences, error predictions, and to create learning materials for first-grade students in introducing themselves. The subjects of this study are the usage of personal pronouns in Javanese and Indonesian languages in selfintroduction sentences. This research employs a contrastive analysis approach with a synchronic perspective. The research instrument is the researcher (Human Instrument), serving as the key instrument with the support of supplementary instruments in the form of data tables. The method used in this research is contrastive analysis, which involves comparing the first language with the language being learned. The data analysis technique used in this study is the contrastive analysis technique according to Tarigan (1997). This involves comparing the student's first language with the language they are learning, predicting difficulties and errors made by the student, developing learning materials, and choosing methods to present second language instruction. The researcher classified the use of first, second, and third-person personal pronouns as subjects, objects, and possession. With this classification, errors in the use and meaning of personal pronouns in each language become apparent when students create sentences. Therefore, the researcher has developed learning materials on the use of personal pronouns in Javanese and Indonesian as an alternative learning resource for introducing oneself to first-grade elementary school students.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?hl=en ID SINTA Dosen Pembimbing: Deni Wardana: 6662598 Ajo Sutarjo: 6140840
Uncontrolled Keywords:	Analisis kontrasif, Pronomina persona, Bahan pembelajaran Contrastive analysis, Pronoun persona, Learning materials
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
Depositing User:	Rena Roudhotusyifa
Date Deposited:	25 Apr 2024 03:15
Last Modified:	25 Apr 2024 03:15
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/115786

Actions (login required)

View Item