Parjuangan Sidauruk, Horas (2014) PENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIK DAN SELF-CONCEPT SISWA DENGAN GROUP INVESTIGATION BERBANTUAN PETA KONSEP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
T_MAT_1201614_Title.pdf Download (38kB) | Preview |
|
|
Text
T_MAT_1201614_Table_of_content.pdf Download (195kB) | Preview |
|
|
Text
T_MAT_1201614_Abstract.pdf Download (72kB) | Preview |
|
|
Text
T_MAT_1201614_Chapter1.pdf Download (194kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
T_MAT_1201614_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (305kB) |
|
|
Text
T_MAT_1201614_Chapter3.pdf Download (358kB) | Preview |
|
|
Text
T_MAT_1201614_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (519kB) |
|
|
Text
T_MAT_1201614_Chapter5.pdf Download (78kB) | Preview |
|
|
Text
T_MAT_1201614_Bibliography.pdf Download (209kB) | Preview |
|
|
Text
T_MAT_1201614_Appendix1.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (943kB) |
|
|
Text
T_MAT_1201614_Appendix2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (456kB) |
|
|
Text
T_MAT_1201614_Appendix3.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (442kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan koneksi matematik dan self-concept siswa yang memperoleh pembelajaran group investigation berbantuan peta konsep. Penelitian kuasi ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain penelitian non-ekuivale control-group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas XI IPA salah satu SMA Negeri di Bandung dengan mengambil dua kelas (eksperimen dan kontrol). Kelas eksperimen memperoleh pembelajaran group investigation berbantuan peta konsep, kelas kontrol memperoleh pembelajaran biasa. Instrumen yang digunakan dalam penelitan adalah pretes dan postes untuk kemampuan koneksi matematik dan self-concept siswa, serta lembar observasi untuk mengetahui aktivitas pembelajaran di kelas eksperimen dan kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Kemampuan koneksi matematik siswa dan peningkatan kemampuan koneksi matematik yang memperoleh pembelajaran group investigation berbantuan peta konsep lebih baik dari siswa yang memperoleh pembelajaran biasa. (2) Self-concept siswa yang memperoleh pembelajaran group investigation berbantuan peta konsep lebih baik dari siswa yang memperoleh pembelajaran biasa. (3) Peningkatan self-concept siswa yang memperoleh pembelajaran group investigation berbantuan peta konsep tidak lebih baik atau tidak berbeda dengan siswa yang memperoleh pembelajaran biasa. Pembelajaran group investigation berbantuan peta konsep terbukti dapat meningkatkan kemampuan koneksi matematik lebih baik daripada pembelajaran biasa. Namun, untuk peningkatan self-concept dengan pembelajaran group investigation berbantuan peta konsep tidak lebih baik atau tidak berbeda dengan pembelajaran biasa.
| Item Type: | Thesis (S2) |
|---|---|
| Additional Information: | TMAT PAR p-2014 |
| Uncontrolled Keywords: | kemampuan koneksi, self-concept , group investigation, peta konsep |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Matematika S-2 |
| Depositing User: | DAM staf |
| Date Deposited: | 29 Sep 2014 03:28 |
| Last Modified: | 29 Sep 2014 03:28 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/11473 |
Actions (login required)
 |
View Item |