PROGRAM INTERVENSI RAPID AUTOMATIC NAMING (RAN) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA ANAK DISLEKSIA DI SDN CIPAGANTI 007 BANDUNG

Salma Nadiyah, - (2023) PROGRAM INTERVENSI RAPID AUTOMATIC NAMING (RAN) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA ANAK DISLEKSIA DI SDN CIPAGANTI 007 BANDUNG. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text T_PKH_2105348_Title.pdf Download (253kB)
	Text T_PKH_2105348_Chapter1.pdf Download (462kB)
	Text T_PKH_2105348_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (913kB)
	Text T_PKH_2105348_Chapter3.pdf Download (485kB)
	Text T_PKH_2105348_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text T_PKH_2105348_Chapter5.pdf Download (281kB)
	Text T_PKH_2105348_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (348kB)

Abstract

Siswa mengalami masalah membaca yang disebabkan karena adanya hambatan pada Rapid automatic naming (RAN) sehingga perlu adanya intervensi untuk memperbaiki hambatan RAN tersebut. Tujuan umum dari penelitian ini yaitu untuk menyusun program intervensi RAN untuk meningkatkan keterampilan membaca bagi siswa disleksia. Untuk mencapai tujuan penelitian tersebut, maka metode yang digunakan adalah mixed method diawali dengan Pendekatan kualitatif untuk memperoleh gambaran mengenai kondisi objektif masalah membaca anak disleksia sebagai dasar penyusunan program intervensi RAN. Langkah selanjutnya dengan pendekatan kuantitatif berupa eksperimen dengan desain Single Subject Research (SSR) Untuk mengetahui program intervensi RAN berpengaruh terhadap peningkatan keterampilan membaca permulaan anak. Hasil yang diperoleh yaitu program intervensi RAN dapat meningkatkan keterampilan membaca permulaan bagi siswa disleksia di SDN Cipaganti 007 Bandung. Peningkatan itu terlihat secara signifikan dari tahap ketahap selama intervensi dilakukan. Hal ini terlihat dari peningkatan pada baseline awal yang diperoleh sebanyak 20 % meningkat menjadi 70 % diakhir intervensi. Guru dan Orangtua dapat menggunakan program intervensi RAN untuk memperbaiki pra membaca anak yang disebababkan adanya hambatan pada RAN. Kata Kunci: Anak Disleksia, Rapid Automatic Naming (RAN), Membaca

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	ID Sinta Dosen Pembimbing: 6656915 SUNARDI 6139442 Prof. DR. ENDANG ROCHYADI, M.PD
Uncontrolled Keywords:	Anak Disleksia, Rapid Automatic Naming (RAN), Membaca
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education > LC5201 Education extension. Adult education. Continuing education
Depositing User:	Salma Nadiyah
Date Deposited:	22 Jan 2024 03:08
Last Modified:	22 Jan 2024 03:08
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/114518

Actions (login required)

View Item