PEMBELAJARAN BINA DIRI DALAM MELATIH KETERAMPILAN MENGGUNAKAN PEMBALUT PADA ANAK CEREBRAL PALSY SPASTIK DI SLB D YPAC BANDUNG

Ginting, Raniska (2014) PEMBELAJARAN BINA DIRI DALAM MELATIH KETERAMPILAN MENGGUNAKAN PEMBALUT PADA ANAK CEREBRAL PALSY SPASTIK DI SLB D YPAC BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_PLB_0906859_Title.pdf Download (227kB) | Preview
Preview	Text S_PLB_0906859_Abstract.pdf Download (55kB) | Preview
Preview	Text S_PLB_0906859_Table_of_Content.pdf Download (135kB) | Preview
Preview	Text S_PLB_0906859_Chapter1.pdf Download (300kB) | Preview
	Text S_PLB_0906859_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (399kB)
Preview	Text S_PLB_0906859_Chapter3.pdf Download (296kB) | Preview
	Text S_PLB_0906859_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (398kB)
Preview	Text S_PLB_0906859_Chapter5.pdf Download (141kB) | Preview
Preview	Text S_PLB_0906859_Bibliography.pdf Download (139kB) | Preview
Preview	Text S_PLB_0906859_Appendix.pdf Download (967kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pembelajaran bina diri dalam melatih keterampilan menggunakan pembalut pada anak Cerebral Palsy spastik di SLB D YPAC Bandung. Adapun yang menjadi tujuan penelitian untuk mengetahui perencanaan pembelajaran, pelaksanaan, evaluasi, hambatan hingga upaya yang dilakukan guru dalam pembelajaran menggunakan pembalut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, guru dan anak Cerebral Palsy spastik yang memiliki inisial SR merupakan subjek penelitian ini, sedangkan yang menjadi objek penelitian adalah pembelajaran bina diri dengan materi ajar menggunakan pembalut. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara triangulasi data, yaitu gabungan dari hasil observasi, hasil wawancara dan hasil dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran menggunakan pembalut dilaksanakan dengan membuat rencana pelaksanaan pembelajaran dengan melakukan asesmen. Pelaksanaan pembelajaran tahap memasang pembalut hingga mencuci pembalut yang sudah dipakai anak dapat melakukan dengan baik, untuk tahapan mencuci celana dalam anak mengalami hambatan dalam menyikat sehingga upaya yang guru lakukan untuk meningkatkan pembelajaran ini dengan cara memodifikasi materi pembelajaran yaitu merendam di dalam larutan sabun hingga kotorannya dapat terangkat. Dengan demikian peneliti dapat menyimpulkan bahwa pembelajaran bina diri dalam menggunakan pembalut pada anak CP spastik dapat lebih efektif dengan membuat pedoman asesmen kemampuan motorik yang lebih khusus mengenai penggunaan pembalut sehingga materi pembelajaran yang diberikan sesuai dengan kondisi dan kemampuan siswa. Untuk meningkatkan mutu pembelajaran bina diri menggunakan pembalut, penambahan materi pembelajaran yaitu pengetahuan mengenai kesehatan reproduksi (vulva hygiene). Pentingnya, pengetahuan ini agar siswa mendapat pengetahuan dan mengaplikasikannya dalam menjaga kebersihan alat reproduksinya sendiri.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	SPLB GIN p-2014
Uncontrolled Keywords:	Bina diri, Cerebral Palsy spastik, Pembalut
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
Depositing User:	DAM STAF Editor
Date Deposited:	24 Sep 2014 04:24
Last Modified:	24 Sep 2014 04:24
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/11443

Actions (login required)

View Item